第05讲 组成物质的元素（寒假预习讲义）（原卷版）.docxVIP

第05讲组成物质的元素

内容导航——预习四步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

第二步：练

练习题强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法

练考点会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用

第三步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第四步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1元素的概念与分布

一、核心概念

1.定义：元素是?具有相同（即）?的一类原子的总称。

2.理解要素：

种类决定：元素的种类由原子的决定。

性质决定：元素的化学性质主要由原子的决定。

宏观描述：物质是由元素组成的。例：水是由和两种元素组成的。

二、重要事实（元素之最）

地壳中含量前三位元素（质量分数）：、、。

海水中含量前三位元素（质量分数）：、、。

人体中含量最多的元素：。

【易错提醒】

元素只讲种类，不讲个数。不能说“两个氢元素”，应说“两个氢原子”。

质子数相同的原子（或离子）属于同种元素。如12C和14C都是碳元素。

判断元素化学性质的依据是原子最外层电子数，不是质子数。

【规律整理】

认识物质的两种视角：

宏观视角（组成）：物质由?元素?组成。描述时用“某物质由某元素组成”。

微观视角（构成）：物质由?分子、原子、离子?等微观粒子构成。描述时用“某物质由某粒子构成，某粒子由更小的某粒子构成”。

知识点2物质的分类（基于元素组成）

一、纯净物的分类标准

根据组成纯净物的进行划分：

1.单质：由素组成的纯净物。

举例：氮气(N2)、铁(Fe)、氦气(He)。

2.化合物：由或元素组成的纯净物。

举例：水(H2O)、氯化钾(KCl)。

氧化物（化合物的子类）：由元素组成，且其中一种为?元素的化合物。

举例：二氧化碳(CO2)、四氧化三铁(Fe3O4)。

二、元素的存在形态

游离态：元素以形式存在。

化合态：元素以形式存在。

【易错提醒】

只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物（如O2和O3的混合气体）。

含氧元素的化合物不一定是氧化物（如KClO3含有三种元素）。

“某物质含多种元素”不能直接断定它是化合物，因为它可能是混合物。

知识点3元素符号与化学符号

一、元素符号

1.书写：采用拉丁文名称的第一个（或加第二个）字母表示，第一个字母?，第二个字母。

2.双重意义（以O为例）：

宏观：表示?。

微观：表示一个?。

3.表示离子：在元素符号?标出与。

如：(钠离子)，(氯离子)。

二、化学符号周围数字的含义

1.符号前数字：表示的个数?（只有微观意义）。

如：2H表示；3Na?表示；2H?O表示。

2.符号右下角数字：表示一个分子（或特定单元）中所含该原子的。

如：H?中的“2”表示。

【易错提醒】

元素符号前加了数字，就只表示微观粒子个数，不再具有宏观意义。

离子符号的电荷数值“1”必须省略，如Na?不能写成Na?1。

要区分H、2H、H?、2H?、H?、2H?等符号的各自含义，切勿混淆。

【微观联系】

符号?微观粒子?宏观物质

以“2H?O”为例：

符号：2H?O

微观意义：表示?2个水分子，每个水分子由?2个H原子?和?1个O原子?构成。

宏观意义：表示一定量的?水?这种物质。

知识点4元素周期表

一、编排原则

原子序数：元素按递增的顺序排列。

核心等式：原子序数=?==（原子中）。

二、信息获取与元素分类

从一格中可获取：原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量。

元素分类：

金属元素：占大多数，位于周期表。

非金属元素：位于周期表。

稀有气体元素：位于周期表，化学性质。

【易错提醒】

原子序数等于质子数，但不一定等于中子数。

并非所有稀有