2.1.2 种子植物（第一课时）教学设计-2025-2026学年人教版生物七年级上册.docxVIP

2.1.2种子植物（第一课时）教学设计-2025-2026学年人教版生物七年级上册

一、教材分析

本节内容隶属于人教版七年级上册第一单元“生物和生物圈”之后的第二单元“生物体的结构层次”中植物类群相关内容，是在学生认识了植物细胞的基本结构、了解了绿色植物的主要类群概览之后，对种子植物这一高等植物类群的深入探究。种子植物作为植物界中最高等、分布最广的类群，其结构与功能的适应性是初中生物核心素养中“生命观念”培养的重要载体。

教材以“种子的结构”为核心，逐步延伸到种子植物适应陆地环境的特点，为后续学习植物的生长发育、光合作用等内容奠定基础。教材通过观察菜豆种子和玉米种子的实验活动，引导学生直观感知种子的结构组成，对比两者的异同点，进而理解种子植物比孢子植物更适应陆地生活的原因。同时，教材渗透了“结构与功能相适应”的生物学观点，契合新课标中“探索生物的生命活动规律，形成生物学核心素养”的要求。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出种子的基本结构组成，清晰区分菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点；能够阐述种子植物的基本概念，明确种子植物与孢子植物的核心区别；理解种子的胚是新植物的幼体这一核心知识点，知晓胚的各部分结构对应的未来植物器官。

（二）应用实践

能够熟练运用解剖工具对菜豆种子和玉米种子进行规范解剖与观察，准确识别种子各结构并标注对应的名称；能够结合观察结果，用简洁的语言描述菜豆种子和玉米种子结构的异同，初步具备对比分析生物结构的能力；能够联系生活实际，解释种子植物为何能在陆地环境中广泛分布，将所学知识与现实情境相结合。

（三）迁移创新

能够基于种子结构的知识，推测不同植物种子（如花生、小麦、大豆等）的结构特点，形成“结构决定功能，功能适应环境”的推理思维；能够针对“种子的萌发需要哪些条件”提出初步的探究问题，并尝试设计简单的探究思路，培养科学探究的意识与能力；能够结合种子植物的优势，探讨其在生态系统中的作用，树立生物与环境和谐共生的观念。

三、重点难点

（一）教学重点

种子的基本结构组成；菜豆种子和玉米种子的结构异同点；胚是新植物幼体的核心概念。重点的确定依据在于种子的结构是理解种子植物生长发育的基础，也是区分不同种子植物类群的关键，同时契合新课标中对核心概念掌握的要求。

（二）教学难点

准确区分菜豆种子和玉米种子中胚乳的有无及子叶的功能差异；理解胚的各部分结构与未来植物器官的对应关系；理解种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因。难点形成的原因在于胚的结构较为微观，学生难以直观感知其发育过程，且对“结构与功能适应环境”的生物学观点需要进一步的逻辑推导。

四、课堂导入

展示一组生活中常见的植物图片，包括路边的杨树、农田里的小麦、家里种植的多肉植物以及花店中的玫瑰，提问：“这些植物在自然界中分布广泛，它们都是由什么发育而来的呢？”引导学生思考并回答“种子”。接着出示孢子植物（如苔藓、蕨类）的图片，追问：“之前我们学习的苔藓植物、蕨类植物是由种子发育而来的吗？它们和杨树、小麦这类植物在繁殖方式上有什么不同？”

学生自由发言后，教师总结：“像杨树、小麦这样依靠种子繁殖后代的植物，我们称之为种子植物。种子植物为何能在各种环境中广泛生存，它们的种子又具有怎样特殊的结构呢？今天我们就一同走进种子植物的世界，探索种子的奥秘。”通过生活实例与旧知对比，激发学生的探究兴趣，自然引入本节课的主题。

五、探究新知

（一）实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构

教师提前准备好实验材料：浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、解剖刀、放大镜、滴管、碘液、培养皿等。首先讲解实验注意事项，强调解剖刀使用的安全性，提醒学生观察时要按照从外到内的顺序进行。

学生分组进行实验，教师巡回指导。第一步，观察菜豆种子的结构：学生用手轻轻剥去菜豆种子最外层的种皮，感知种皮的保护作用；然后用放大镜观察种皮内的胚，识别胚根、胚轴、胚芽和子叶，数一数子叶的数目，观察各部分的形态特点。第二步，观察玉米种子的结构：学生用解剖刀将玉米种子从中央纵向切开，在切面上滴加几滴碘液，观察切面颜色的变化；借助放大镜观察玉米种子的种皮、胚乳、胚，识别胚根、胚轴、胚芽和子叶，注意子叶的数目与菜豆种子的区别。

实验结束后，各小组推选代表分享实验观察结果，教师针对学生的分享进行补充和纠正，确保学生准确识别种子的各部分结构。

（二）归纳种子的基本结构

结合学生的实验观察结果，教师引导学生归纳总结：无论是菜豆种子还是玉米种子，都具有种皮和胚两部分结构。种皮位于种子的最外层，质地较硬，能够保护种子内部的胚；胚是种子的核心部分，由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成，是新植物的幼体，将来能够发育成一株完整的新植物。

教师通过动画演示胚的发育过程，让学生直观看到胚根发育成植物的根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶