2.1.2 种子植物说课稿（2025-2026学年人教版生物七年级上册）.docxVIP

2.1.2种子植物说课稿（2025-2026学年人教版生物七年级上册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版七年级上册第一单元“生物和生物圈”中的第二章“了解生物圈”，是在学生认识了植物类群中孢子植物之后的重要学习内容。从知识脉络来看，种子植物作为生物圈中占主导地位的绿色植物类群，其相关知识是对植物类群知识体系的完善与深化，同时为后续学习植物的生长发育、生态系统的组成等内容奠定基础。

新课标强调核心素养导向，本节内容聚焦“生物的多样性”“生物体的结构与功能相适应”等核心素养目标。教材通过实物图展示、实验探究等方式，引导学生观察种子结构、区分裸子植物与被子植物，既符合七年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，也为学生构建“结构决定功能”的生物学观念提供了具体载体。此外，教材中种子植物与人类生活的联系相关内容，能够帮助学生建立生物与环境、生物与人类的关联意识，落实“社会责任”的素养要求。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确描述菜豆种子和玉米种子的基本结构，明确各结构的功能；能够清晰区分裸子植物和被子植物的核心特征；知晓种子植物在生物圈中的分布范围及与人类生活的基础联系。

（二）应用实践

能够独立完成菜豆种子和玉米种子的解剖与观察实验，熟练使用放大镜等工具，准确绘制种子结构示意图并标注各部分名称；能够根据植物种子的特征及果实的有无，准确判断常见植物属于裸子植物还是被子植物；能结合生活实例，举例说明种子植物在食品、建材、药材等领域的应用。

（三）迁移创新

能够基于种子结构与功能的关系，分析不同环境中种子植物的适应性特征；能够针对校园或社区内的种子植物资源，设计简单的调查方案，并对调查结果进行整理分析，提出保护或合理利用的建议；能结合生物多样性的相关知识，探讨种子植物对维持生态平衡的重要意义。

三、重点难点

（一）教学重点

菜豆种子和玉米种子的结构及各部分功能；裸子植物和被子植物的核心区别；种子植物与人类生活的密切联系。

（二）教学难点

理解种子的结构与繁殖功能的适应性关系；准确区分单子叶植物和双子叶植物种子结构的差异；在实践探究中落实“教-学-评”一体化，精准评价学生对知识的应用能力。

四、课堂导入

同学们，在我们的日常生活中，经常会看到这样的场景：农民伯伯把小麦种子撒在田里，一段时间后会长出绿油油的麦苗；我们吃剩下的花生仁，埋在土里也可能长出花生苗。而之前我们学习的苔藓植物、蕨类植物，却需要依靠孢子才能繁殖后代。为什么种子能直接长成新的植物呢？这些依靠种子繁殖的植物又有什么特别之处？今天我们就一同走进种子植物的世界，揭开它们的神秘面纱。

五、探究新知

（一）探究种子的结构

首先，我们通过实验来观察种子的结构。老师为大家准备了菜豆种子、玉米种子、放大镜、解剖针、刀片、碘液等实验材料。请大家结合实验指南，分小组完成以下任务：第一步，观察菜豆种子的外形，找到种脐和种孔，思考它们的作用；第二步，剥去菜豆种子的种皮，观察内部结构，识别胚根、胚轴、胚芽和子叶，数一数子叶的数量；第三步，用刀片将玉米种子纵切，在切面上滴加碘液，观察颜色变化，区分胚和胚乳，同样识别胚的各部分结构。

在学生实验过程中，教师巡视指导，及时纠正操作错误，比如提醒学生切割玉米种子时要保持纵切平整，滴加碘液时用量要适宜。实验结束后，邀请各小组代表展示实验成果，分享观察到的结构。教师结合实物图和课件，详细讲解种子各部分的功能：种皮具有保护作用；胚是种子的主要部分，将来发育成新的植物体，其中胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶；子叶或胚乳为种子的萌发提供营养物质。随后，引导学生对比菜豆种子和玉米种子的结构差异，总结出双子叶植物和单子叶植物的划分依据。

（二）区分裸子植物和被子植物

展示松树、银杏、桃树、苹果等植物的实物或图片，让学生观察它们的种子着生情况。提问：这些植物的种子都长在什么地方？有什么不同？学生分组讨论后发言，教师总结：松树、银杏的种子是裸露的，没有果皮包被；桃树、苹果的种子外面有果皮包被，果皮还能形成果实。据此引出裸子植物和被子植物的概念，并强调两者的核心区别是种子是否有果皮包被。

补充说明裸子植物多生长在干旱、寒冷的环境中，常见的有松、柏、杉、银杏、苏铁等；被子植物适应环境的能力更强，分布范围更广，是植物界中最高等的类群，我们日常生活中见到的大多数植物都是被子植物。通过列举生活中的实例，如西瓜、小麦、棉花等，帮助学生加深对两类植物的理解。

（三）种子植物与人类的关系

组织学生进行小组讨论：“种子植物与我们的生活有哪些联系？”学生结合自身生活经验，从食品、建材、药材、观赏等方面展开交流。教师梳理学生的发言，进行补充和总结：种子植物为人类提供了大量的粮食作物，如水稻、小麦、玉米等；提供了优质的木材，如杨树、柳树等用于建筑和家具制作；许多种