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中学教科研管理制度

为规范学校教育科学研究工作，提升教师科研能力，促进教学质量与办学水平协同发展，结合本校实际，制定本制度。本制度适用于学校全体在职教师及教育管理人员主持或参与的各级各类教育科学研究课题（含校本研究项目），涵盖从选题立项到成果转化的全流程管理。

一、组织架构与职责分工

学校建立“校级统筹—部门执行—基层落实”三级管理体系，明确各层级职责，形成分工协作、运转高效的科研管理机制。

（一）校级学术委员会

由校长任主任，分管教学副校长任副主任，成员包括教科室主任、学科教研组长代表（每学科1名）、3-5名校内外教育专家（侧重课程与教学论方向）。主要职责：

1.审议学