2026江苏新高考语文题型全解全练试卷（附答案解析）.docxVIP

2026江苏新高考语文题型全解全练试卷（附答案解析）

考试时间：150分钟满分：150分（全卷严格对标2026江苏新高考语文课程标准，全面覆盖高考必考题型、常考题型，贴合高中语文教学实际，兼顾基础巩固与能力提升，实现“题型全、解析细、练到位”，助力考生吃透各类题型、掌握解题方法、精准对标高考，适配课纲要求与教学训练需求）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡指定位置，核对无误后，用黑色签字笔签字确认；将条形码准确粘贴在答题卡条形码粘贴区，严禁涂改、损毁条形码，严禁在答题卡规定区域外书写。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，涂改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡对应答题区域内，写在本试卷、草稿纸上均无效。

3.答题时字迹工整、卷面整洁，不得抄袭、套作，不得泄露个人信息；主观题答题需紧扣题干要求，文言文翻译落实直译为主、意译为辅原则，重点字词及特殊句式必译，诗歌鉴赏紧扣文本情感与艺术手法，作文立意明确、结构严谨、语言规范且兼具文采，贴合题型训练核心。

4.考试结束后，将本试卷、答题卡、草稿纸一并交回，不得私自留存、转借或销毁，严禁泄露试卷内容。

现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）【论述类文本阅读·题型全练】

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是语文教学与高考考查的核心内容之一。传统文化的传承与发展，既要坚守其精神内核与核心价值，又要立足时代需求，实现创造性转化与创新性发展，这一理念贯穿高中语文教学全过程，也是高考论述类文本阅读的高频考查方向。

传统文化的精神内核，是中华民族在长期发展过程中积淀形成的价值追求与精神特质，包括仁爱共济、立己达人的处世原则，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，自强不息、厚德载物的精神品质，实事求是、求真务实的思维方式等。这些精神内核，是传统文化的灵魂所在，也是语文教学中需要重点渗透、引导学生理解和传承的内容。在高中语文课堂上，通过文言文教学、古典诗词鉴赏、传统文化专题学习等形式，让学生深入感受传统文化的精神魅力，增强文化认同感与民族自豪感。

立足时代需求，实现传统文化的创造性转化与创新性发展，是传统文化传承的关键，也是高考命题的重要导向。所谓创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。所谓创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。例如，将传统孝道文化与现代养老理念相结合，将传统诚信文化与现代社会信用体系建设相结合，让传统文化真正融入现代生活。

材料二：

语文教学中，传统文化的渗透与题型训练密不可分，高考对传统文化的考查，呈现出“全覆盖、多层次、重能力”的特点，涵盖论述类文本阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、名篇名句默写、语言文字运用、作文等多个题型，侧重考查学生对传统文化的理解、分析、鉴赏与运用能力。

论述类文本阅读中，关于传统文化的考查，多围绕“传统文化的传承与创新”“传统文化与时代发展”“传统文化与语文教育”等话题展开，题型包括理解分析题、推断题、论证题等，重点考查学生筛选信息、分析论点论据、把握论证思路的能力。文言文阅读是考查传统文化的核心题型，选材多为史传文、诸子散文、名家杂文等，侧重考查文言实词、虚词、特殊句式、文言文翻译以及对文本内容的概括、人物形象的分析，引导学生感受古代文化的魅力与古人的精神境界。

古典诗歌鉴赏中，传统文化的考查贯穿始终，选材多为唐诗、宋词、元曲中的经典篇目，侧重考查诗歌的意象、意境、情感、艺术手法，以及诗歌中蕴含的传统文化内涵（如节日文化、隐逸文化、家国情怀等）。名篇名句默写则直接考查学生对传统文化经典篇目、经典句子的识记与理解，是基础题型，也是得分重点。语言文字运用中，常结合传统文化素材（如非遗技艺、传统节日、古典文学、传统礼仪等），考查成语运用、病句辨析、句式变换、语境补写等题型，实现基础能力与文化素养的双重考查。

材料三：

在语文教学与题型训练中，要实现“传统文化渗透”与“解题能力提升”的有机结合，既要让学生掌握各类题型的解题方法，又要让学生在训练中深化对传统文化的理解与传承，贴合课纲“立足基础、提升素养、对接高考”的要求。

对于基础题型（如名篇名句默写、文言实词虚词识记），要注重积累，结合教材中的传统文化素材，分类整理、强化记忆，确保基础得分。对于能力题型（如论述类文本论证分析、诗歌鉴赏、文言文翻译），要注重方法指导，引导学生掌握解题思路，学会结合文本语境分析传统文