2026江苏新高考语文真题变式训练试卷（附答案解析）.docxVIP

2026江苏新高考语文真题变式训练试卷（附答案解析）

考试时间：150分钟满分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

科技赋能文化传播，是新时代文化传承与发展的重要路径，也是真题中高频考查的核心主题。随着数字技术、人工智能、大数据等前沿科技的快速发展，文化传播的载体、形式和效率都发生了深刻变革，打破了传统文化传播的时空限制，让优秀文化能够更广泛、更便捷地走进大众视野，实现“破圈”传播。

科技为文化传播提供了全新载体。传统的文化传播多依赖书籍、报刊、戏曲表演等线下形式，传播范围有限、受众群体固定。而新媒体平台的崛起，如短视频、直播、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，为文化传播搭建了多元化渠道。例如，故宫博物院借助VR技术打造“数字故宫”，让观众足不出户就能“沉浸式”游览宫殿、观赏文物，打破了物理空间的束缚；河南卫视依托短视频平台，将传统戏曲、舞蹈与现代科技结合，打造出《鹤归来兮》《祈》等爆款作品，吸引了大量年轻受众，让传统文化以年轻化的方式实现传播。

科技让文化传播更具创新性和趣味性。传统的文化传播往往注重知识的灌输，形式单一、枯燥，难以激发大众尤其是青少年的兴趣。而科技的融入，让文化传播实现了“静态”向“动态”、“被动接受”向“主动参与”的转变。通过数字动画、互动游戏、虚拟主播等形式，将抽象的文化知识转化为生动形象的视觉、听觉体验，让大众在娱乐中感受文化魅力、学习文化知识。比如，某平台推出的“诗词接龙”“古籍修复”互动小游戏，让用户在参与过程中深入了解经典诗词和传统技艺，极大地提升了文化传播的趣味性和参与度。

需要注意的是，科技赋能文化传播，不能脱离文化本身的内涵与价值。科技只是手段，文化才是核心。脱离了文化内涵的科技包装，只会沦为空洞的形式主义，难以实现文化传播的真正目的。只有坚持“科技为表、文化为里”，将科技优势与文化内涵相结合，才能让科技真正成为文化传播的“助推器”，让优秀文化在新时代焕发新的生机与活力。

材料二：

在科技赋能文化传播的背景下，文化传播的受众群体、传播逻辑都发生了显著变化，也对文化传播的质量和水平提出了更高要求，这也是真题变式考查的重点方向。当前，青少年已成为文化传播的主要受众群体之一，他们成长于数字时代，对新媒体、新技术有着天然的接受度和敏感度，但其文化辨别能力、审美能力仍需提升。

科技赋能下，文化传播呈现出“碎片化”“娱乐化”的特点。短视频、短文章等碎片化内容，虽然能够满足大众快速获取信息的需求，但也容易导致受众对文化知识的理解流于表面，难以深入把握文化的核心内涵；过度追求娱乐化，可能会弱化文化的思想性和严肃性，甚至出现曲解、恶搞传统文化的现象，不利于文化的正确传承。

应对科技赋能文化传播带来的挑战，需要多方协同发力。一方面，文化传播者要坚守文化底线，注重文化内涵的挖掘与传递，在运用科技创新传播形式的同时，杜绝过度娱乐化、低俗化，确保文化传播的质量；另一方面，要加强对受众尤其是青少年的文化引导，提升其文化辨别能力和审美水平，引导他们正确看待科技赋能下的文化传播，学会从碎片化内容中汲取有价值的文化知识；此外，还需要完善相关法律法规，规范文化传播行为，打击恶搞、曲解传统文化的现象，为文化传播营造健康有序的环境。

科技赋能文化传播，既是机遇也是挑战。唯有坚持科技与文化深度融合，坚守文化初心、创新传播方式、强化引导规范，才能让优秀文化借助科技的力量，实现更好的传承与发展，真正走进千家万户、浸润人心。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.数字技术、人工智能等前沿科技的发展，推动文化传播的载体、形式和效率发生深刻变革，这是新时代文化传播的重要特点。

B.“数字故宫”“河南卫视爆款舞蹈作品”，都是科技与文化结合的成功案例，打破了传统文化传播的时空限制和受众局限。

C.科技让文化传播从“静态”变为“动态”，从“被动接受”变为“主动参与”，彻底解决了传统文化传播形式单一、枯燥的问题。

D.科技赋能文化传播的核心是文化本身，脱离文化内涵的科技包装，无法实现文化传播的真正目的，甚至会沦为形式主义。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.传统文化传播依赖线下形式，传播范围有限，而科技赋能后的文化传播，彻底摆脱了时空限制，实现了无边界传播。

B.青少年作为文化