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小学数学“综合与实践”教学中的数学教育评价改革探索论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”教学为研究对象，探讨数学教育评价改革的重要性和实践路径。通过分析现有评价体系的不足，提出以学生发展为核心的评价理念，旨在为我国数学教育评价改革提供有益参考。

关键词：小学数学；综合与实践；教育评价；改革

一、引言

（一）1.问题的提出

在我国基础教育领域，数学教育一直备受关注。然而，在传统的数学教育评价体系中，过分强调考试成绩，忽视了学生的综合素质和实践能力。这种评价方式不仅束缚了学生的思维发展，也限制了教师的教学创新。为了改变这一现状，本文从小学数学“综合与实践”教学的角度，探讨数学教育评价改革的重要性