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2025年高校院系纪检委员一岗双责自查报告

2025年是全面贯彻党的二十大精神的关键之年，也是高校深化综合改革、推进“双一流”建设的重要节点。作为院系纪检委员，我始终牢记“一岗双责”要求，既认真履行纪检监察专责，又主动协助院党委落实全面从严治党主体责任，在政治监督、日常监督、廉政教育、问题处置等方面积极作为。现将一年来履职情况、存在问题、原因剖析及改进措施报告如下：

一、履职情况与成效

（一）强化政治监督，推动党中央决策部署落地见效

坚持把政治监督作为首要职责，紧扣“国之大者”，聚焦习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大对教育科技人才一体化部署的贯彻落实情况开展监督。一是建立“清单化+闭环式”监督机制，围绕上级巡视整改“回头看”反馈的3类7项问题、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改任务（本院21项具体措施）、意识形态工作责任制落实（包括课堂教学、学术活动、网络平台3个重点领域），制定《2025年政治监督重点事项清单》，明确监督要点、责任主体、完成时限，通过列席党委会12次、查阅会议记录23份、抽查教师教案45本、参与学生座谈会6场等方式，推动整改任务“销号清零”。截至11月底，主题教育整改措施完成率100%，巡视整改长期坚持事项全部建立常态化机制，年内未发生意识形态领域风险事件。二是紧盯“关键少数”，对院领导班子成员落实“一岗双责”情况开展专项督查，重点检查班子成员与分管科室、教师党支部联系点廉政谈话记录（共抽查28份）、指导民主生活会（4次）和组织生活会（8次）的发言材料，发现并督促整改“谈话内容泛化”“问题剖析不深入”等问题5个，推动“头雁效应”有效发挥。

（二）做细日常监督，筑牢廉政风险防控防线

聚焦院系治理关键环节，构建“全员覆盖、全程跟进、重点突出”的监督体系。在教师队伍管理方面，针对职称评审、科研经费使用、学术成果认定等廉政风险高发领域，制定《教师岗位廉政风险防控手册》，梳理12个岗位的27项风险点及防控措施。例如，在2025年教师高级职称评审中，全程参与资格审查、材料公示、答辩评审环节，对3名申报人科研成果重复率超标的问题及时预警，督促评审委员会严格按程序复核，最终2人因成果有效性存疑被暂缓推荐；在科研经费监管中，联合院科研办建立“季度抽查+重点审计”机制，抽查2022-2024年立项的50项纵向课题经费使用情况，发现“差旅报销附件不全”“劳务费发放超标准”等问题13个，推动修订《院系科研经费管理实施细则》，明确“单次5000元以上支出需纪检委员备案”等要求。在学生事务管理方面，重点监督奖助学金评定、推优入党、就业推荐等事项，建立“学生代表参与+结果三级公示”制度（班级、年级、学院三级公示，每次公示期不少于5个工作日）。2025年共监督本科、研究生奖助学金评定12批次，收到学生咨询37次，纠正“家庭经济困难认定材料不全”“民主评议记录缺失”等问题8个，学生满意度达98.6%。在作风建设方面，开展“形式主义、官僚主义”专项整治，通过问卷调查（回收有效问卷213份）、个别访谈（教师42人、学生58人）收集问题线索，发现“会议多、报表多”“教学检查重留痕轻实效”等问题6个，推动院办精简会议15%、合并同类报表4项，修订《教学检查工作指引》，将“学生评教满意度”“教学成果转化率”纳入核心指标。

（三）深化廉政教育，厚植崇廉尚洁文化土壤

坚持“教育在先、预防在前”，构建“分层分类、知行合一”的教育体系。针对领导干部，开展“党纪法规专题学习月”活动，组织院领导班子、支部书记集中学习《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法规，结合高校系统近年查处的“科研经费贪腐”“招生录取违规”等典型案例（选取本省3所高校的4个案例）开展“以案四说”（说纪、说法、说德、说责），班子成员撰写对照检查材料8份，制定个人廉政风险防控措施16条。针对教师群体，创新“课程思政+廉洁教育”融合模式，在《高等教育学》《学术规范与伦理》等课程中嵌入廉洁元素，由纪检委员联合教学督导听课18节，评选“廉洁教育示范课程”3门；组织青年教师参加“科研诚信承诺书签订仪式”“老教授讲学术风骨”讲座（邀请本校退休资深教授2人、外校专家1人），覆盖教师120余人次。针对学生群体，打造“廉洁文化进校园”品牌活动，联合团委举办“廉洁故事演讲比赛”“漫画说纪”作品展（收集作品87幅）、“模拟法庭—学生事务违规案例辩论”（选取奖助学金冒领、论文抄袭等4个典型场景），参与学生达400余人次；在研究生党支部开展“廉洁主题党日”，组织观看《零容忍》《扣好人生第一粒扣子》等警示教育片，撰写心得体会68篇。年内院系未发生党员干部违纪违法问题，教师学术不端投诉量同比下降60%，学生违规申领奖助学金行为“零发生”。

（四）严格问题处置，维