初中音乐七年级《打靶归来》单元整合教学设计.docx

初中音乐七年级《打靶归来》单元整合教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“表现”与“感受与欣赏”领域，是湘艺版教材中连接中国近现代音乐文化与革命精神传承的重要单元节点。从知识技能图谱看，歌曲《打靶归来》是“进行曲风格”与“民族调式（五声宫调式）”认知的典型载体，要求学生从“识记”旋律节奏，上升到“理解”其风格特征与情感表达的逻辑，并能“应用”于同类作品的听辨与分析中，为后续学习不同历史时期中国音乐作品奠定听觉与分析基础。在过程方法上，本课强调“艺术实践”与“文化理解”的双路径融合：通过聆听、演唱、节奏创编、队列表现等实践，引导学生主动探究音乐要素（如坚定的节奏、昂扬的旋律、呼应的演唱形式）