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2026年初中传染病上报管理计划

为科学应对校园传染病风险，切实保障师生健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》及上级教育、卫生健康部门相关要求，结合本校实际，制定如下：

一、工作目标与基本原则

以“早发现、早报告、早隔离、早处置”为核心目标，通过完善监测网络、规范上报流程、强化部门协同，实现校园传染病从预警到处置的全链条闭环管理，力争全年传染病聚集性疫情发生率控制在0.5%以内，突发公共卫生事件响应及时率100%，师生健康知识知晓率达95%以上。

遵循“预防为主、分级负责”原则，建立校领导统筹、校医主导、师生参与、家校联动的工作机制；坚持“精准监测、科学研判”，运用信息化手段提升数据采集与分析效率；落实“快速响应、人文关怀”，在严格执行防控要求的同时，关注学生心理状态与权益保障。

二、组织架构与职责分工

（一）领导小组

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，校医室、学生处、教务处、后勤处负责人及年级组长为成员的传染病防控领导小组（以下简称“领导小组”）。主要职责：统筹全校传染病防控工作，审批年度防控计划，协调教育、卫生健康等部门资源，决策突发疫情处置方案，监督各部门任务落实情况。

（二）执行小组

1.校医室：作为核心执行部门，设专职校医2名（需持有《医师资格证书》《护士执业证书》），负责制定日常监测方案，指导晨午检与健康巡查，建立师生健康档案，对接属地疾控机构，开展疫情研判与信息上报，组织防控知识培训。

2.学生处：牵头班级监测网络建设，督促班主任落实晨午检、缺勤追踪等制度，协调心理教师对隔离学生或密切接触者开展心理疏导，定期汇总班级健康监测数据并移交校医室。

3.后勤处：负责防疫物资储备（详见第五部分）、校园公共区域消毒（每日2次常规消毒，疫情期增加至4次）、隔离观察室维护（配备独立卫生间、紫外线消毒灯、急救箱等设施），保障饮用水安全与食堂卫生。

4.年级组与班主任：落实“一班一监测员”（由班长或生活委员担任），每日晨午检前10分钟完成班级学生健康观察（含体温测量、症状询问），记录《班级健康监测表》；对缺勤学生2小时内电话联系家长，核实原因并登记；发现异常情况立即报告校医室。

（三）动态管理机制

领导小组每学期初调整成员分工，确保人员变动时职责无缝衔接；校医室每月召开执行小组联席会议，通报近期传染病流行趋势，部署阶段性重点任务；每学期末开展岗位履职考核，结果纳入部门及个人年度评优。

三、监测预警机制建设

（一）监测内容与方式

1.常规监测：覆盖全体师生，重点关注6-14岁青少年常见传染病（如流感、水痘、诺如病毒感染等）的典型症状（发热≥37.3℃、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等）。

-学生监测：实行“晨午检+晚检”（寄宿制学生增加晚检），晨检（7:40-8:00）、午检（13:30-13:50）由班主任组织，晚检（20:30-20:50）由宿舍管理员负责，使用电子测温设备（误差≤0.2℃）测量体温，观察精神状态及体表特征（如疱疹、红斑）。

-教职员工监测：每日上岗前由部门负责人或年级组长进行健康询问，校医室每月随机抽查20%教职工健康状况，食堂、保洁等重点岗位人员需每日晨检并记录。

2.重点监测：针对传染病高发季（如冬春呼吸道传染病、夏秋肠道传染病），增加以下监测措施：

-建立“症状监测哨点”：在初一、初二年级各设2个重点班级，由校医每周2次入户巡查（经家长同意后），了解学生居家健康状况；

-环境监测：后勤处每周对教室、宿舍、卫生间等区域进行空气采样（使用自然沉降法），检测菌落总数；每月检测食堂餐具表面大肠菌群；检测结果异常时立即整改并报告校医室。

（二）缺勤追踪与信息汇总

1.学生缺勤：班主任须在学生缺勤后2小时内通过电话或微信联系家长，核实原因并记录《学生缺勤追踪记录表》（内容包括姓名、班级、缺勤时间、症状描述、就医情况、诊断结果等）。如因发热、腹泻等症状缺勤，需在记录中注明体温值、腹泻频次。

2.教职工缺勤：部门负责人需在1小时内联系缺勤教职工，确认是否因传染病或疑似症状缺勤，信息同步至校医室。

3.数据汇总：校医室每日16:00前收集各班级《健康监测表》《缺勤追踪记录表》，通过学校传染病监测信息系统（与教育部门平台对接）录入数据，生成《每日健康监测简报》，重点标注“连续3天缺勤≥3人班级”“单日新增发热≥2人班级”等预警指标。

（三）风险研判与预警发布

校医室每周五汇总本周监测数据，结合属地疾控机构发布的传染病周报，分析本校潜在风险点（如某班级水痘病例数超过基线水平2倍），形成《周风险研判报告》提交领导小组。若发现以下情况，立即启动预警：

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