2026春人教F专版 三年级语文下册 典中点 第二单元.pptxVIP

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;我们到达了第一个节目现场——寓言历史馆，一起来了解中国古代寓言故事吧。;读《守株待兔》的故事梗概，根据拼音写字词。

有个农夫在时看到兔子撞到树桩，

了。他很高兴，就天天在树桩旁，等着捡兔子。结果，他的田荒了，他的行为也成了别人的笑柄。;想读好中国古代寓言故事可不容易，快来扫除字句障

碍吧。

1.为了读好故事，典典给一些字注了音，其中有误的一项是()

A.冀复得兔(jì) B.释其耒(shì) C.而身为宋国笑(wèi);【点拨】“而身为宋国笑”的意思是“自己却被宋国人嘲笑”，表被动的“为”应读wéi，而非wèi。;2.龙龙不太理解寓言中的某些字，请运用多种方法对它们进行解释。

(1)【结合注释】“因释其耒而守株”中“因”的意思是。;(2)【结合图片】根据右图可知，“因释其耒而守株”中“释”的意思是()，“耒”的意思是()，“株”的意思是()。

A.古代用来耕田的一种农具

B.树桩

C.放下;3.龙龙在读下面句子时，应该怎样停顿？

()

A.因/释其耒/而守株

B.因/释其/耒而守株

C.因释/其耒/而守株;【点拨】“因释其耒而守株”中，“因”是句首引出后续动作的关联词，单独停顿能明确其衔接作用；“释其耒”是完整的动宾短语，作为一个整体，中间不需要停顿，可清晰体现“放下农具”这一动作。;读句子，理解故事的寓意。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1.这句话的意思是.

。;2.农夫“为宋国笑”后，他的三个哥哥来看他了。读哥哥们的话，对的打“√”。;【点拨】《守株待兔》告诉我们的道理是：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。大哥和二哥的话都与此道理一致；三哥和农夫的想法是一样的，都幻想靠守着树桩等兔子撞的好事过日子，这种想法是错误的。;典典在馆内发现了一个很有意思的寓言人物——郑人。请你阅读故事，完成练习。

郑人买履①

郑人有欲买履者，先自度(duó)其足，而置②之其坐③。至之市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反⑤归取之。及反，市罢⑥，遂不得履。人曰：“何不试之以⑦足？”曰：“宁(nìnɡ)信度，无自

信也。”;【注释】①履(lǚ)：鞋。②置：放在。③坐：同“座”，座位。④操：拿，携带。⑤反：同“返”，返回。⑥市罢：集市已经散了。⑦以：用。;1.“先自度其足”中“度”的意思为()，“吾忘持度”中“度”的意思是()。

A.事物所达到的程度 B.考虑，打算

C.测量 D.尺寸、尺码;【点拨】“先自度其足”的意思是先测量自己脚的尺码，故句中“度”的意思是“测量”；“吾忘持度”的意思是我忘记带量好的尺码了，故句中“度”的意思是“尺寸、尺码”。;2.下列对画线部分的理解正确的一项是()

A.郑人不相信自己能走那么远。

B.郑人不相信“尺度”的准确性。

C.郑人不相信自己能买到合适的鞋子。

D.郑人不相信自己的脚而相信“尺度”。;3.郑人买履和常人买履有什么不同？请补充下面的思维导图。;【点拨】通过找文中的关键词句可以梳理出郑人买履的过程。通过联系生活实际，可以梳理出常人买履的过程。;4.下面对这则寓言的寓意表述有误的一项是()

A.做事不能墨守成规。

B.做事要谨慎细心，不能粗心大意。

C.做事不能迷信教条，不顾客观现实。;《南辕北辙》的主人公因方向错误，导致行动与目标背道而驰。请从以下两个例子中选择一个，结合故事寓意，劝告其中的人物。;第二单元;温馨提示：点击进入讲评;我们来到了第二个节目现场——寓言小剧场，一起来体验配音艺术吧！;旁白可以帮助我们梳理故事内容，请按要求完成练习。;1.典典拿到的旁白上有一些字词是用拼音替代的，请根据拼音写出对应的字词。

① ② ③

④ ⑤ ⑥;2.典典在读旁白时出现了错误，请帮他找出读错的一项。

()

A.狡猾(huá) B.模样(mó)

C.犹豫(yóu) D.凶相(xiànɡ);3.旁白2中的“×言×语”式词语被弟弟涂掉了，这个词语应该是()

A.只言片语 B.花言巧语

C.千言万语 D.豪言壮语;【点拨】“只言片语”表示个别的词句，片段的话语。“花言巧语”表示虚假而动听的话。“千言万语”表示非常多的话。“豪言壮语”表示气魄很大的话。;读下面的语句，探究不同角色说话时的