数学 八年级下册 《平行四边形的判定（2）》教学课件.pptxVIP

1.2.2平行四边形的判定(2)四边形第1章“—”（湘教版）八年级下

学习目标1.经历平行四边行判别条件的探索过程，会证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理，并会简单应用。2.通过平行四边形判别条件的探索，发展合情推理意识，3.通过运用平行四边形的判定方法解决问题，进一步培养和发展逻辑思维能力和推理论证的几何表达能力。

温故知新一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。平行四边形的判定定理1是什么？两组对边分别相等的四边形是平行四边形。??前面我们学过的判定平行四边形的方法有哪些？

新知探究探究一平行四边形的判定定理3?

新知探究探究一平行四边形的判定定理3

新知探究探究一平行四边形的判定定理3得出结论：

例题精讲例7合理综合运用平行四边形的性质和判定

例题精讲例8

例题精讲得出结论

新知探究探究三探究平行四边形其它成立的条件

新知探究探究三探究平行四边形其它成立的条件不是，如筝形；

新知探究探究三探究平行四边形其它成立的条件不是，如等腰梯形.

新知探究总结：平行四边形判定方法1.定义法：有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。5.有两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

课堂练习??

课堂练习练习2?

课堂总结?数学思想：1.转化思想；2.化归思想；3.数学建模思想.

课后练习?

再见!2