数学 八年级下册 《菱形的判定》教学课件.pptxVIP

1.6.2菱形的判定四边形第1章“—”（湘教版）八年级下

学习目标1.理解菱形的判定定理及其证明，并能利用判定定理解决一些简单的问题;2.经历实际操作，探索菱形判定定理的证明过程，发展合情推理能力和演绎推理的能力;3.通过对比平行四边形、矩形判定的学习方法，体会证明过程中类比、转化、由一般到特殊的数学思想方法，发展学生的数学思维.

温故知新复习回顾一组邻边相等的平行四边形是菱形.1.菱形的定义是什么？?

温故知新复习回顾菱形的四条边都相等；菱形的对角线互相垂直平分，并且每条对角线平分一组对角；?

温故知新复习回顾??

问题导入我们可经根据菱形的定义判断是否为菱形，但除根据定义判定外，还有其它的判定方法吗？

新知探究探究一?如图1.6-5，用4支长度相等的铅笔首尾相接组成一个四边形，这个四边形是菱形吗？为什么？猜想：四条边相等的四边形是菱形.思路：四条边都相等的四边形，当然邻边也相等。由菱形的定义“一组邻边相等的平行四边形叫作菱形”，要证明四边形是菱形，在已知邻边相等的条件下，就需证明该四边形是平行四边形。

新知探究探究一?验证猜想:

新知探究探究一?归纳总结：菱形的判定定理1四条边相等的四边形是菱形.

例题精讲?

例题精讲?

新知探究探究二?前面已经知道，菱形的两条对角线互相垂直，反过来，两条对角线互相垂直的四边形是菱形吗？两条对角线互相垂直的平行四边形呢？猜想：1.对角线互相垂直的四边形不是菱形.

新知探究探究二?猜想：1.对角线互相垂直的四边形是菱形.?

新知探究探究二?猜想：2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.?

新知探究探究二?归纳总结:菱形的判定定理2?对角线互相垂直的平行四边形是菱形.

拓展延伸对角线互相垂直平分的四边形是菱形吗？?

例题精讲例3??

例题精讲例3??

课堂练习?练习1?OABCDMN

课堂练习?练习2?

课堂总结知识点：1.定义法:一组邻边相等的平行四边形叫作菱形；2.判定定理1：四条边都相等的四边形是菱形；3.判定定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.数学思想：1.类比思想；2.转化思想；3.数形结合思想.

课后练习?

再见!2