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2026年幼儿园火灾事故应急预案

为有效应对幼儿园突发火灾事故，最大限度保障师幼生命安全，维护园所正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国消防法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及地方教育、消防部门相关规定，结合本园实际情况，制定本预案。本预案适用于园内教室、寝室、功能室、厨房、户外活动区等场所因电器故障、易燃物堆积、人为操作不当等引发的火灾事故应急处置，涵盖从风险预防到后期恢复的全流程管理。

一、应急组织体系与职责分工

本园成立火灾事故应急指挥小组（以下简称指挥小组），实行园长负责制，成员包括副园长、保教主任、后勤主任、保健医生、各年级组长及安保主管，明确分级响应职责，确保应急处置高效协同。

总指挥（园长）：全面统筹应急处置，下达启动预案指令，协调外部救援力量（消防、医疗、教育主管部门），决策重大事项（如是否全员撤离、是否启动停课预案）。

副总指挥（副园长）：协助总指挥现场调度，监督各工作组执行情况，负责信息汇总与上报，对接家长沟通。

疏散引导组（保教主任+各班级教师）：由保教主任任组长，成员为全体在岗教师及保育员。职责包括：提前熟悉各楼层疏散路线（标注于教室门后及走廊墙贴），事故发生时按主班教师带队、配班教师断后、保育员协助幼儿原则，引导幼儿用湿毛巾（提前放置于教室卫生角密封盒内）捂住口鼻、低姿沿疏散标识撤离；重点关注小班幼儿（3-4岁）及特殊需要儿童（如行动不便的肢体障碍幼儿），采用牵手、抱护等方式确保安全；撤离后在集合点（操场指定区域）清点人数，向指挥小组报告未到人员信息及可能位置。

灭火救援组（后勤主任+安保人员+持证消防员）：由后勤主任任组长，成员包括2名持证专职消防员（园所配备）、4名经过消防培训的安保人员及后勤维修人员。职责包括：接警后3分钟内携带灭火器（每层走廊配备4具ABC干粉灭火器）、消防水带（楼梯间设置消防栓）赶赴现场，判断火灾类型（电器火灾优先断电，燃气火灾关闭阀门），实施初期扑救；配合后续消防人员展开灭火作业，设置警戒区域防止无关人员进入。

医疗救护组（保健医生+后勤助理）：由保健医生任组长，成员为1名持证急救员（后勤助理兼任）及2名经过急救培训的教师。职责包括：携带急救箱（内含烧伤药膏、止血绷带、防暑药品等）在集合点设立临时救护点，对烧伤、吸入性损伤、跌倒擦伤等伤员进行紧急处理（如用流动清水冲洗烧伤部位15分钟以上）；对重伤员（如昏迷、呼吸困难）立即联系120并全程陪同送医，记录伤情及处置过程。

通讯联络组（办公室主任+信息专员）：由办公室主任任组长，成员为信息专员及各年级组长。职责包括：1分钟内拨打119（说明园所地址、火势位置、是否有人员被困）、120（说明伤员数量及伤情），同时向教育主管部门（区教育局托幼办）报告事故概况；通过班级微信群（提前核实家长群管理员权限）发布简要信息（园所发生临时状况，幼儿已安全撤离，具体情况待后续通知），避免家长恐慌；保持与指挥小组的信息畅通，及时传达外部救援进展。

后勤保障组（后勤副主任+库管员）：由后勤副主任任组长，成员为库管员及2名保洁人员。职责包括：确保疏散通道畅通（每日检查楼梯、走廊无杂物堆放），事故时开启应急照明（每层走廊及楼梯间安装5盏应急灯，备用电源续航4小时）；提供应急物资（如备用饮用水、保温毯、幼儿换洗衣物）；配合消防部门清理周边障碍物（如园外道路违停车辆），保障救援车辆通行。

二、预防与预警机制

（一）日常火灾隐患排查

建立三级巡查制度，将火灾预防融入常态化管理：

1.班级/岗位自查（每日）：教师每日离园前检查教室电源（空调、电子白板、电热水壶）是否关闭，插线板无超负荷使用（不超过3个插头）；保育员检查寝室被褥无靠近电热设备（如暖风机），储物柜无存放打火机、蜡烛等易燃物；厨房工作人员每日清理灶台油污，检查燃气管道接口无泄漏（使用肥皂水测试），关闭总阀门后上锁。

2.后勤部门巡查（每周）：安保人员每周对消防设施进行功能性测试（烟感报警器触发测试、灭火器压力值检查、应急灯充电测试），记录《消防设施检查表》；维修人员检查全园电路（重点是老化线路集中的功能室、走廊），更换破损插座，整理乱拉电线；后勤主任每周抽查2-3个重点区域（如库房、电教室），留存影像记录。

3.园所全面检查（每月）：指挥小组每月最后一周开展联合检查，覆盖消防通道（宽度≥1.4米，无堆物）、安全出口（2个/楼层，标识清晰）、消防器材配备（每50㎡1具灭火器）、易燃物管理（库房纸张、教具材料分类存放，与热源保持1米以上距离），形成《月度安全检查报告》，报教育主管部门备案。

（二）消防宣传与培训

1.教职工培训（每学期2次）：邀请区消防救援大队教官开展专题培训，内容包括灭火器使用（提、拔、握、压四步法）、消防