三年级【美术(人美版)】水墨游戏（一）-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

第一学

课例编号学科美术年级三学期

期

课题《水墨游戏（一）》

书名：义务教育教科书美术

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

知识与技能:了解笔、墨、纸、砚被称作“文房四宝”，初步感知中锋、侧

锋是中国画的两种用笔方法，初步了解毛笔、生宣纸的性能。能用水调出深浅

不同的墨色，会用毛笔画出有变化的线条。

过程与方法:通过游戏式的体验学习，初步了解笔、墨、纸的性能，学习

中国画的毛笔执笔方法和调墨方法。

情感、态度和价值观:养成热爱传统绘画艺术的兴趣和文化认同感。

教学重点：毛笔的执笔方法，了解毛笔和生宣纸的性能，以及深浅墨色的

表现。

教学难点：表现出有变化的墨色。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

0/一、亲爱的同学们，大家好！我是来自清华大学附属小学的王柏

24动匀老师，很高兴又跟大家见面了。今天我们一起来学习人美版教

秒画导材三年级上册第11课《水墨游戏（一）》。

入识我们先来欣赏一段动画片，你来猜一猜动画中的山水、人物

水墨是哪种绘画形式呢？

25小结：你猜对了，中国画简称“国画”是我国传统绘画艺术

秒之一。你也想如动画片中的小书童一样徜徉在淋漓氤氲的国画水

/3墨之中吗？有四个小伙伴可以帮助我们，我们来认识一下吧！

分（一）认识文房四宝

401.宣纸

秒动画介绍:同学们好，我是宣纸同学，我的家族很庞大，有

生宣、熟宣、半生熟等等。（动图滴墨）

二、小结：生宣纸吸水性强，你瞧，水和墨迅速渗透开了。把生

文宣纸经过一系列工艺加工就可以制成熟宣纸，请你观察，你发现

房区别了吗，对！其特点是不洇水，适合绘制工笔画。今天我们主

四要使用生宣纸。还有哪些小伙伴等待我们认识呢？

宝2.墨

结动画介绍:要想画出国画，一定少不了我们，我们是墨汁墨

新块兄妹。（女生）我是墨块，我还有个好搭档就是砚台同学。

友小结：你知道吗，把墨块在砚台上磨，便可以得到墨汁了！

3.笔

再来看看还有什么谁呢？

动画介绍：大家好，我是毛笔同学。我的身体叫做笔杆，一

般是用竹子做的。头部叫做笔锋，又分笔根笔肚笔尖。一般用

有羊毫、狼毫、猪鬃之分。

小结：毛笔大小不同，能画出不同形态。它的执笔方式和我

们学过的其他画笔有一些不同，可以使用五指执笔法。（现场演

示）食指、中指在前，无名指、小指在后，大拇指按住笔杆