3.1.2 植株的生长（教学设计）初中生物人教版（2024）七年级下册.docxVIP

3.1.2植株的生长教学设计

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第2节植株的生长

教材分析

本节课是人教版七年级下册第三单元第一章《被子植物的一生》的第二节，植株的生长是学生学习了种子的萌发后的内容，是被子植物一生的第二个阶段。教材内容包括想一想议一议的黑麦根的图文、幼根生长的图文、枝条发育的图文、植株生长需要的营养物质的图文、最后呈现了无土栽培的图文介绍。

教材导入：呈现黑麦根的图片，描述黑麦根的情况并设问导入知识的学习。

幼根生长的内容：教材呈现观察根尖的结构的实验，并设置了讨论环节；其次呈现根尖的结构和图片，以黑体字的内容强调了幼根的生长依靠分生区和伸长区。

枝条的发育的内容：教材呈现了叶芽的结构图片以及发育成枝条的图片；呈现了顶芽和侧芽的图片；以小资料的形式呈现了叶芽、花芽、混合芽的内容。

植株生长需要的营养物质：教材呈现比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况的探究实验；呈现了思维训练分析不同时期小麦的需水量；以图文的形式呈现了植株生长需要最多的无机盐氮、磷、钾等。

教学目标

【知识目标】

1.通过观察根尖的结构的实验以及结合教材，认识和掌握根尖的结构和作用。

2.通过呈现芽的类型、叶芽的结构以及枝条的结构，认识和掌握芽的类型以及叶芽的结构和发育。

3.通过实验探究玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况，认识和掌握植株生长需要的营养物质。

【素养目标】

1.生命观念：通过认识根尖的结构、叶芽的结构、茎的结构，认同根尖的分生区、芽中、茎的形成层中具有丰富的分生组织，使这些结构能够进一步发育。

2.科学思维：认识到植株的生长需要水和无机盐的营养物质，需要外界提供，同时认同具体生活中，给植物补充水和无机盐需要适量，不同时期，植株的需要情况存在差压。

3.探究实践：学会探究玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长状况，设计提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；在开展实验过程中，能够遵照单一变量原则、设计对照实验等，并进行科学的观察。

4.态度责任：在设计探究实验时，注意科学严谨的态度，不断完善实验过程，认同实验的科学性，并对实验过程进行讨论和修改等。

教学重、难点

【教学重点】

1.掌握根尖的结构和作用。

2.掌握芽的类型、叶芽的结构以及叶芽发育成枝条。

3.掌握植株生长需要的营养物质（水、无机盐、有机物），以及植物需要最多的无机盐和缺乏症状。

【教学难点】

1.学会观察根尖的结构的实验以及辨认每部分的结构。

2.学会观察叶芽的结构的实验以及辨认每个部分的结构。

3.学会分析探究玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

新课导入

呈现想一想：观察下图不同植物的根，这些植物的根都有什么特点？你认为这些特点对植物有什么作用？

思考并回答：

特点：又多又长。

作用：固定作用和吸收水、无机盐的作用。

新知探究

一：幼根的生长

呈现玉米种子的根的发育情况，设问：种子中什么结构发育成幼根？幼根中生长最快的部位是什么？

呈现番茄幼根和绿豆幼根的图片，设问：根尖上的根毛有哪些特点（形态、数量等）？从根毛着生处至根顶端，根毛分布有什么规律？

呈现：观察根尖的结构的实验。实验目的、材料用具、方法步骤等。并播放视频“观察根尖的结构”

呈现根尖的结构：以填空的形式呈现。

呈现成熟区的细胞图片：设问1.细胞的特点是什么？2.根毛的结构与其吸收水和无机盐的功能有何联系？3.成熟区的作用是什么？

呈现伸长区的细胞图片：设问1.细胞的特点是什么？2.伸长区的作用是什么？3.伸长区与其它部分相比，其长度有什么特点？说明伸长区有什么特点？

呈现分生区的细胞图片：设问1.分生区的细胞特点是什么？2.分生区的作用是什么？

呈现根冠的细胞图片：设问1.分生区的细胞特点是什么？2.分生区的作用是什么？

呈现幼根的生长。设问：你认为幼根的生长主要依靠哪些部分的细胞变化？

思考并回答：

根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段。

思考并回答：

根毛的特点：绒毛状；多而细等

根毛的分布规律：从根毛着生处至根顶端逐渐减少

明确实验目的、知道实验材料、明确实验步骤，并观察视频“观察根尖的结构”

辨认根尖的结构

1：成熟区

2：伸长区

3：分生区

4：根冠

观察并思考回答。

1.表皮细胞向外突出形成根毛。

2.增加根与环境的接触面积。

3.有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。

观察并思考回答。

1.细胞较长。

2.细胞生长，增大细胞的体积。

3.伸长区长度最长，说明生长最快。

观察并思考回答。

1.细胞很小、细胞核较大。

2.细胞分裂增加细胞的数量。

观察并思考回答。

1.细胞较大，排列不整齐。

2.保护作用。

思考并回答。依靠伸长区的细胞生长，增大细胞的体积和依靠分生区