“文化沁润、知行合一”基于应用型人才培养的地方涉农高校耕读教育模式探索——以潍坊科技学院贾思勰农学院为例.pdfVIP

经验交流现代园艺2024年第14期

“文化沁润、知行合一”基于应用型人才培养的地方涉农

高校耕读教育模式探索

———以潍坊科技学院贾思勰农学院为例

裴华丽，李法君，徐友信*

薛其勤，刘杰，徐海成，

（潍坊科技学院，山东寿光262700）

摘要耕读教育是涉农高校的重要教学内容，是培养服务乡村振兴人才的重要环节。潍坊科技学院立足于地方农业产业优势，充

院

，从、、、营造校园

分利用农圣文化蕴涵的耕读文明元素挖掘耕读文明内涵构建耕读教育课程体系建设多元师资队伍、深化耕读教育体验

建立师生。旨在培养的高素质应用型，

耕读文化氛围、耕读教育教学评价体系6个方面，开展耕读教育模式探索“知农爱农为农”人才为

服务乡村全面振兴提供中坚力量。

关键词涉农高校；耕读教育；农圣文化；乡村振兴

院

我国已取得了脱贫攻坚战的全面胜利，正全力推进培养的地方涉农高校耕读教育模式，初步探索出特色鲜

乡村全面振兴，迈向中华民族的伟大复兴。实现乡村振明，可复制、可推广的涉农高校耕读教育育人模式，显著

建[1-2]“为。

兴、设美丽乡村关键靠人才，而涉农高校作为党提升了育人质量和水平

承载着培养高素质农业人

育人、为国育才”的主阵地，才1我国涉农高校耕读教育模式存在的主要问题

[3]，全国涉农高校要

的历史使命。习近平总书记指出以立涉农高校根据专业特点，开展长期的劳动教育课

德树人为根本、以强农兴农为己任，培养更多知农爱农程，在专业实习过程中渗透劳动教育。劳动教育在培养

[4]，就必

新型人才。要实现知农爱农新型人才培养须在涉，

大学生吃苦耐劳、专业素养方面取得了较好成效也为

，

农高校中全面推行耕读教育2021年2月，中共中央办农业基层培养了大量合格的优秀人才。但耕读教育不仅

公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进乡村人才振兴包含劳动教育，也包括知识传授、农耕文化渗透、思想道

的意见》，要求“全面加强涉农高校耕读教育，将耕读教德教化等，是一个系统、宏大的教育体系。

[1]

”

育相关课程作为涉农专业学生必修课。在全面开启建1.1耕读文化建设力度不足

设社会主义现代化国家新征程中，耕读教育理念的进一博大精深，蕴含着农耕技

中华耕读文明源远流长、

步强化明晰，充分体现了党和国家对优秀传统文化传承农，对培

术、耕文明、农政思想、乡村管理等多方面因素