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2026年春季学期教导主任在青年教师座谈会上的成长建议分享

各位青年教师同仁：

大家下午好！春山可望，逐光而行；薪火相传，筑梦教育。在这充满生机与希望的2026年春季学期，我们齐聚一堂，召开本次青年教师座谈会，既是为了倾听大家入职以来的困惑与感悟，更是为了和大家并肩前行，聊聊成长路上的方向与方法。作为教导主任，也作为一名深耕教育一线多年的同行者，我深知青年教师是学校教育事业的新鲜血液，是推动学校高质量发展的核心力量，你们的成长，关乎每一位学生的未来，更关乎学校的明天。今天，我结合自身教育教学管理经验，给各位青年教师提几点成长建议，与大家共勉共进。

第一，坚守初心，以“爱”为基，筑牢教育底色。教育是一场温暖的修行，初心是前行路上最亮的灯塔。各位青年教师，你们怀揣着对教育的热爱与憧憬走上讲台，这份纯粹的初心，是你们最宝贵的财富。希望大家始终牢记“立德树人”的根本任务，把“爱”融入教育的每一个细节——爱每一位学生的独特个性，包容他们的懵懂与不足；爱这份教书育人的职业，敬畏讲台、深耕课堂；爱自己的教育初心，不辜负家长的信任，不辜负学生的期待，更不辜负自己的青春与坚守。教育不是简单的知识传递，更是心灵的唤醒与陪伴，唯有心怀热爱，方能行稳致远；唯有坚守初心，方能不负韶华。

第二，深耕课堂，以“研”为径，锤炼教学本领。课堂是教师的主阵地，也是青年教师成长的核心战场。刚走上讲台，大家或许会面临课堂把控不足、教学设计不精、重难点把握不准等问题，这都是成长路上的正常经历，不必焦虑，更不必退缩。希望大家把“深耕课堂、潜心教研”作为成长的核心路径：一是勤备课，不仅要备教材、备课标，更要备学生，结合学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一个教学环节，打磨每一句教学语言，让课堂更具针对性和实效性；二是敢实践，大胆将先进的教学理念、多元的教学方法运用到课堂中，不怕试错、勇于调整，在实践中找到适合自己、适合学生的教学风格；三是善反思，每节课后及时总结得失，反思课堂上的不足，记录学生的反馈，不断优化教学设计、改进教学方法，做到“教然后知不足，思然后知奋进”；四是多交流，主动向身边的骨干教师、老教师请教，积极参与教研组的听课评课、教研研讨活动，取长补短、相互学习，在交流中提升，在研讨中成长。课堂的魅力，在于不断打磨、不断提升；教学的本领，在于久久为功、日积月累。

第三，终身学习，以“学”为翼，拓宽成长边界。教育行业日新月异，新课标、新理念、新方法不断更新，作为青年教师，唯有保持终身学习的态度，才能跟上教育发展的步伐，不被时代淘汰。希望大家树立“终身学习”的理念，把学习融入日常、化为常态：既要深耕本学科知识，吃透教材、夯实专业基础，成为学科领域的行家里手；也要广泛涉猎教育教学理论、心理学、管理学等相关知识，拓宽自己的知识面和视野；还要关注教育时事、行业动态，主动学习先进地区、先进教师的优秀经验，不断更新教育理念，提升自身的综合素养。同时，要学会在实践中学习、在反思中学习，把每一次课堂实践、每一次学生反馈、每一次教研活动，都当作学习成长的机会，不断充实自己、完善自己，让学习成为自己成长的“助推器”，让专业能力在学习中不断提升。

第四，严于律己，以“德”为范，涵养师者风骨。“学高为师，身正为范”，教师的一言一行、一举一动，都在潜移默化中影响着学生。青年教师作为学生成长路上的引路人，更要严于律己、为人师表，涵养师者风骨。希望大家在工作中，坚守职业底线，恪守教师职业道德，认真履行教学职责，不敷衍、不推诿，以严谨的工作态度对待每一项工作；在生活中，严于修身、文明有礼，注重自身言行举止，以身作则、为人师表，用自己的言行去感染学生、影响学生；在心态上，保持积极乐观、谦逊务实，既要正视自己的不足，勇于改正；也要接纳成长的快慢，不急于求成、不浮躁功利，保持平和的心态，一步一个脚印，脚踏实地成长。师者，既要教书，更要育人；既要言传，更要身教，唯有严于律己、涵养师德，才能成为学生心中的好老师。

第五，勇于担当，以“干”为要，书写青春华章。青年兴则学校兴，青年强则教育强。各位青年教师，你们朝气蓬勃、充满活力，有着无限的潜力和可能。希望大家主动扛起教育责任，勇于担当、善于作为，不做“躺平者”，争做“奋斗者”；不做“旁观者”，争做“实干家”。在工作中，主动承担教学任务、教研任务，积极参与学校的各项活动，主动挑战难题、突破自我；在教学中，关注每一位学生的成长，尤其是学困生的帮扶，用耐心、细心和责任心，助力每一位学生全面发展、个性成长；在团队中，团结协作、互帮互助，主动融入教研组、年级组这个大家庭，与同事们并肩作战、共同进步。成长从来不是一帆风顺的，唯有勇于担当、脚踏实地、真抓实干，才能在教育路上绽放自己的青春光彩，书写属于自己的教育华章。

各位青年教师同仁，教育之路，道阻且长，行则将至；成长之