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XX初级中学八年级组长在班级文化评比活动方案解读与动员及评分标准

各位领导、八年级全体班主任、各位任课老师：

大家上午好！班级是学生成长的主阵地，班级文化是班级的灵魂，是凝聚班级力量、培育学生品格、营造优良学风的重要载体。良好的班级文化，既能让教室环境更具温度、更有内涵，也能潜移默化地影响学生的行为习惯、学习态度和价值追求，助力学生身心健康成长，同时更是我们八年级营造优良年级学风、校风，提升班级管理水平的重要抓手。

为深入推进我校班级文化建设，丰富班级文化内涵，打造特色鲜明、积极向上、富有凝聚力的班级文化氛围，展现八年级各班级的精神风貌，激发班主任班级管理的积极性和创造性，引导全体学生主动参与班级建设、增强集体荣誉感，经过年级组统筹谋划、结合我校办学理念及八年级学生年龄特点，制定了本次八年级班级文化评比活动方案。

今天，我们召开本次班级文化评比活动方案解读与动员大会，核心任务有三项：一是全面解读本次班级文化评比活动的具体方案，明确活动目标、流程、要求和时间节点；二是进行动员部署，凝聚全体老师的合力，激发大家的参与热情；三是详细公布评比评分标准，确保评比工作公平、公正、公开，让每一个班级都能明确努力方向、有序推进活动开展。希望各位班主任、任课老师认真聆听、深刻领会，积极投身班级文化建设，共同打造有特色、有温度、有内涵的八年级班级文化。下面，我从活动方案解读、动员要求、评分标准三个方面，向大家作详细说明，请各位严格落实、协同发力。

一、全面解读班级文化评比活动方案，明确任务、有序推进

本次班级文化评比活动，坚持“立德树人、全员参与、特色鲜明、注重实效”的原则，以“打造书香班级、培育优良学风、凝聚班级力量”为核心导向，立足八年级各班级实际，鼓励班级结合自身特点，打造具有班级特色、时代气息、学生喜爱的班级文化，杜绝形式主义，确保活动真正落地见效、惠及每一位学生。具体方案如下：

（一）活动主题

书香润班、德育铸魂，凝心聚力、共筑成长——XX初级中学八年级班级文化评比活动

（二）参与对象

八年级全体班级，以班级为单位，全员参与、自主创建，班主任牵头，任课老师配合，学生主动参与，共同完成班级文化建设及评比准备工作。

（三）活动目标

1.环境目标：打造干净、整洁、美观、有序、有内涵的教室环境，让教室成为学生乐于学习、乐于成长的温馨家园，实现“环境育人”的目标。

2.文化目标：丰富班级文化内涵，培育优良的班级学风、班风，打造具有班级特色的文化品牌，提升班级文化品位，营造积极向上、团结奋进的班级氛围。

3.学生目标：引导学生主动参与班级文化建设，增强集体荣誉感和归属感，培养学生的动手能力、创新能力和合作意识，促进学生良好行为习惯和道德品质的养成。

4.管理目标：以本次评比活动为契机，推动八年级班级管理规范化、精细化发展，提升班主任班级文化建设和管理水平，形成“班班有特色、个个有亮点”的班级文化格局，带动年级整体学风、校风提升。

（四）活动时间安排（共分4个阶段，全程统筹推进）

1.动员部署与方案学习阶段（[起止日期]，共计1周）：今天召开本次动员大会，解读活动方案和评分标准；各班主任组织本班学生学习活动方案，动员学生积极参与，结合班级实际，谋划班级文化建设思路，确定创建主题和特色方向，形成本班文化建设初步方案。

2.自主创建与推进落实阶段（[起止日期]，共计2周）：各班级按照活动方案和本班创建思路，全面开展班级文化建设工作，班主任牵头，任课老师配合，组织学生分工协作、自主创作，完成教室环境布置、文化阵地打造、特色活动开展等各项工作，年级组将定期巡查、指导，及时解决创建过程中遇到的问题。

3.班级自查与整改提升阶段（[起止日期]，共计1周）：各班级完成文化建设后，对照本次评比评分标准，开展自查自纠，查找不足、及时整改，完善文化建设细节，整理班级文化建设相关材料（照片、文字说明、特色活动记录等），做好评比准备工作。

4.集中评比与总结表彰阶段（[起止日期]，共计1周）：年级组组织评比小组，按照评分标准，对各班级文化建设情况进行集中现场评比、打分；汇总评比结果，确定获奖班级，召开总结表彰大会，表彰先进、交流经验，推广优秀班级文化建设成果，推动年级班级文化建设常态化、长效化。

（五）创建内容与要求

本次班级文化评比，重点围绕“环境文化、阵地文化、制度文化、活动文化、学风文化”五大板块开展创建，要求内容积极健康、主题鲜明突出、特色鲜明鲜明、贴合学生实际，具体要求如下：

1.环境文化（核心：整洁、美观、有内涵）：教室整体干净整洁，地面、墙面、门窗、桌椅摆放整齐，无卫生死角；墙面布置贴合班级创建主题，内容积极向上，可设置学习园地、图书角、荣誉栏、成长墙、名人名言、学生作品展示区等，杜绝低俗、杂乱布置；合理利用教室空间，营造