3.3《地球的卫星》 教学设计 2026科学三年级下册教科版.docxVIP

三下《只有一个地球》单元教学设计3.地球的卫星

三下《只有一个地球》单元教学设计

【教材简析】

《地球的卫星》是教科版三年级下册《只有一个地球》单元的第三课，属于地球与宇宙科学领域的学习内容，指向课标学习内容要求9.4.3：知道月球是地球的天然卫星；通过望远镜观察或利用图片资料，了解月球表面的概况。本课以探索月球的特点为编排线索，通过展示图片、查阅资料和对比实验等活动丰富学生对月球的认识。学生对比月球正反两面，整理资料信息，激发学生探索月球特点的求知欲，多维度认识月球，掌握月球的基本信息，比较月球和地球的特点，思考月球不适合人类居住的原因，进一步明确月球对地球的意义。

教材由四部分组成。第一部分聚焦板块，通过简单交流，回顾我们知道的月球有什么特点，并引导学生有意识的思考它和地球的区别。第二部分探索板块，由4个活动组成。活动一：了解人类探索月球的历程，感受人类对宇宙坚持不懈的探索精神，渗透中国航天精神；活动二：观察比较月球照片，记录月球表面的特点；活动三：搜集月球资料，制作月球卡片；活动四：比较月球和地球的特点并记录，促进学生加深对月球的认识。第四部分拓展板块，介绍更多比较月球和地球的方法，使学生更深刻的感受月球与地球的不同，地球所具备的优势对生命的意义。

【学情分析】

学生经过前面的学习和日常积累，对月球有了一定的认识，如月球的形状、月相变化规律、月球与太阳的相同点和不同点、月球是