8.1《大家来合作 有合作 不一样》核心素养教学设计 2026道德与法治一年级下册.pdfVIP

8.1《大家来合作有合作不一样》教案设计

教材分析

《大家来合作》是人教版小学道德与法治一年级下册第二单元的内容。本单元聚焦“我们一

起长大”，引导学生在集体生活中学会交往与合作。

本课以“合作”为核心，通过生动的漫画、小故事和生活场景，让学生直观感受合作的价值，

体会“有合作，不一样”。

教材从“合作力量大”“合作效率高”“合作快乐多”三个维度展开，贴合一年级学生的认知

特点，注重在体验中内化合作意识。

学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，正处于从个体活动向集体生活转变的关键期。他们天性

活泼、乐于参与，但自我中心意识较强，缺乏主动合作的经验与方法。

对“合作”的理解停留在表面，需要通过具体情境、游戏体验来深化认知，逐步建立“愿意

合作、学会合作”的意识。

核心素养分析

1.政治认同：在集体合作中感受集体温暖，萌发对班集体的归属感与认同感。

2.道德素养：体会合作带来的快乐与成功，培养乐于助人