20 灰雀 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.docx

课题

20.灰雀

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

《灰雀》这篇课文通过列宁与小男孩的对话故事，以简洁生动的语言展现人物心理变化和诚实品质。教材注重朗读训练，通过分角色朗读帮助学生体会语气，默读思考题引导理解人物内心，最后一句话的解读深化主题感悟，整体设计贴合三年级学生的认知水平。

二、学情分析：

学生能理解故事的基本情节，但对列宁和小男孩对话时隐藏的心理活动需要教师通过情景演示帮助体会。他们容易被灰雀的可爱形象吸引，但需引导发现诚实行为带来的温暖结局，城乡学生生活经验不同，可通过角色扮演活动实现共情教育。

三、核心素养目标：

①文化自信：通过观察灰雀的可爱形象和体会列