11 军神 公开课一等奖创新教案（2课时）.docxVIP

11军神公开课一等奖创新教案（2课时）

《军神》教学设计

教学目标

1.认识“沃、匪、绷等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个生字，会写“诊所、年龄、土匪等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，品悟关键语句，感受刘伯承钢铁般的意志和沃克医生的情感变化。

3.学习通过正面描写（人物的语言、动作、神态）与侧面描写（他人的反应）相结合的方法刻画人物的特点，并体会其表达效果。

教学重难点

重点：品悟课文中描写刘伯承言行神态和沃克医生反应的语句，感受“军神”的钢铁意志。

难点：体会侧面描写对刻画人物形象的烘托作用，学会运用正面与侧面描写结合的方法表现人物特点。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

环节一：导入新课，明确目标

1.导入新课

提问：之前我们认识了许多有着鲜明特点的人物，比如机敏的小嘎子、吝啬的严监生。在近代历史中，有一位被医生称为“军神的将领，他是谁？为什么会获得这样的称号？今天我们就来学习课文《军神》。

2.明确单元目标与本课任务

回顾本单元“学习描写人物的基本方法”的目标，点明本课将通过品读人物的言行神态，以及他人的反应，感受“军神的形象。

环节二：初读课文，检查自学

1.请同学