第三单元第4课时 租船(教学设计)数学北师大版二年级下册2026.pdfVIP

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第三单元第课时租船教学设计

教学目标：

1．知识技能：掌握用“进一法”和“去尾法”解决有余数除法的实际问题，能正确列算

式计算并得出结果；理解“限乘”“至少”“最多”等关键概念在实际情境中的含义。

2．素养能力：通过动手操作、小组讨论，体验解决问题策略的多样性，提升逻辑推理与

实际应用能力；体会数学与生活的紧密联系，培养用数学思维解决生活问题的意识。

重点难点：

1．教学重点：掌握“进一法”和“去尾法”的适用场景，能正确用有余数除法解决租船

相关实际问题。

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．教学难点：区分“进一法”与“去尾法”的适用情境，理解为何有时需“商加”，有

时需“舍去余数”。

教学流程

一、趣味导入

【设计意图】通过有余数除法的试商练习，唤醒学生已有的除法计算基础，为后续结合“余

数”解决实际问题铺垫；借助生活场景提问，自然衔接