第七章 探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展（教学设计）地理2026湘教版八年级下册.pdfVIP

【新课标】第七章探究与实践

了解家乡与周边地区的联系和协同发展

了解家乡与周边地区的联系和

课题章节探究与实践课时1课时

协同发展

学习目标

结合实例理解区域协同发展的意义，知晓区域协同发展与日常生活的关联。

掌握对比家乡与周边地区自然环境、经济社会发展差异的方法，理解差异是区域协同发展的

互补基础。

识别基础设施的类型，了解家乡与周边地区基础设施协同发展的具体表现及意义。

学

理解产业协同发展的核心逻辑，结合案例分析家乡与周边地区产业经济协同发展的模式与效

习

应。

学会调查、分析家乡与周边地区协同发展的现状，能设计区域协同的旅游线路，提升地理实

标

践能力。

与

核心素养

核

区域认知：通过分析长三角、粤港澳大湾区、京津冀等区域协同案例，建立区域间差异与互

心

补的认知，把握区域协同发展的空间特征。

素

综合思维：从自然环境、基础设施、产业经济等多维度分析区域协同发展的内在逻辑，提升

养

综合分析地理问题的能力。

地理实践力：通过完成家乡与周边地区差异调查、旅游线路设计等任务，培养读图、调查、

设计与表达的地理实践能力。

人地协调观：理解区域协同发展对优化资源配置、促进经济社会发展、提升生活品质的作用，

树立区域统筹、合作共赢的人地协调理念。

1.家乡与周边地区自然环境、经济社会发展的差异分析，理解差异是协同发展的基础。

2.基础设施作为区域协同发展“先行官”的作用及具体协同表现。

重点

3.产业协同发展的核心逻辑（优势互补、分工合作、形成产业链）及典型案例分析。

4.区域协同发展对经济社会发展和生活便利化的具体意义。

1.结合实际案例，理解区域协同发展中“1+12”的效应原理。

难点2.运用所学方法，开展家乡与周边地区协同发展的实地调查与分析。

3.结合区域差异与互补，设计合理且具有特色的区域协同旅游线路。

材料准备PPT课件

教学过程

情境导入

教师活动学生活动设计意图

1.以长三角、粤港澳

大湾区的真实案例

1.播放PPT，展示长三角高铁旅游专

和实景素材为切入

线、粤港澳大湾区“菜篮子”工程、长

点，将抽象的“区域

三角汽车产业集群的实景图片与短视

1.认真观看PPT中的图协同发展”与学生熟

频，配以解说:“从上海1.5小时直达

片、视频，结合生活体验，悉的生活场景结合，

杭州西湖，到广东菠萝72小时端上香

感受区域协同发展带来降低理解难度，激发

港餐桌，再到沪苏芜联手打造万亿级汽

的便利。学习兴趣。

车产业，区域之间的紧密合作正让我们

的生活越来越便利。2.聆听教师提问，积极思2.通过设问制造认

考区域协同发展的