人教版八年级下册语文第六单元第22课第1课时《虽有嘉肴》教学课件（26春新教材）.ppt

（2）悟道理。儒家教学思想“教学相长”给了我们怎样的启示？试结合学习实践，分小组谈谈你的看法。【小贴士】课文所讲的“教学相长”是一个人学习成长的过程，在同一个主体身上，教与学是互相促进的。而在现代教育学意义上，“教学相长”是对师生关系的一种描述。小组讨论后，派1名代表汇报小组讨论的结果。“教学相长”意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如，尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他不明白，可能因为你的理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”了。“教学相长”是对师生关系的一种描述。教师不仅仅是讲授者，他本身也在教学中受到教育，学生在被教的同时，也反