学年人教版生物必修三 2.2通过激素的调节 同步测试.docVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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一、单选题

1.如图为人体生理活动调节过程的示意图，下列说法正确的是（???）

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞

D.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞

2.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．下列叙述不正确的是（）

A.?甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体

B.?激素Y的名称是促甲状腺激素

C.?①②③④四个过程中，具有抑制作用的是②③④

D.?甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞

3.下列关于动物激素的叙述中，正确的是（???）

A.?动物激素都有特定的一种靶细胞?????????????????????????B.?动物激素和酶一样，可以重复使用

C.?动物激素分泌后都要进入血液中?????????????????????????D.?动物激素都是大分子蛋白质

4.下列内分泌腺与其分泌激素对应错误的是(???)

A.?垂体→促甲状腺激素??????B.?胰岛→胰高血糖素??????C.?甲状腺→甲状腺激素??????D.?睾丸→促性腺激素

5.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是（???）

A.?小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞

B.?突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体

C.?下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑

D.?胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞

6.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）

A.??????????????????????????????????????????B.?

C.????????????????????????????????????????D.?

7.在一些山区的溪流里能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育，其原因是体内缺乏（???）

A.?性激素????????????????????????B.?生长激素????????????????????????C.?生长抑制素????????????????????????D.?甲状腺激素

8.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（?）

①生长激素??②甲状腺激素??③胰岛素??④性激素．

A.?①②????????????????????????????????????B.?③④????????????????????????????????????C.?②④????????????????????????????????????D.?①②④

9.（2016?新课标Ⅱ）下列关于动物激素的叙述，错误的是（?）

A.?机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.?切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降

C.?通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.?血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

10.下列关于内分泌腺细胞的叙述中，正确的是（??）

A.?内分泌腺细胞不可能是激素的受体细胞

B.?内分泌腺细胞分泌的激素都要进入血浆

C.?胰岛B细胞受损引起的糖尿病可口服胰岛素制剂治疗

D.?垂体中既有调节中枢又能分泌激素，所以是内分泌系统的中枢

11.人在青春期，身体生理状况发生很大变化，与这些变化无关的激素为

A.?胰岛素?????????????????????????????B.?性激素??????????