部编版二年级语文下册第五单元《寓言二则》核心素养教学设计.docxVIP

部编版二年级语文下册第五单元《寓言二则》核心素养教学设计

课时教案

课题

11《寓言二则》

课型

新授

课时

第1课时

课节

9周6节

核心素养

教学目标

①文化自信：能正确、流利地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话复述第一则寓言故事。

②语言运用：借助拼音认识“寓、则、亡”等10个生字，会写“亡、牢、钻”等E

个字。运用查字典、联系上下文等方法理解“亡羊补牢、窟窿、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

③思维能力：比较两组句子的不同，能体会词语“赶紧”在句子中的作用。

④审美创造：了解故事内容，结合生活实际，体会故事蕴含的深刻道理：做错了事只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。

思政元素

传递知错即改、防患未然的道理，培养直面过失的责任意识与积极解决问题的行动力。

教学重点

理解成语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话复述寓言故事。

教学难点

体会寓言故事蕴含的深刻道理。

教学准备

PPT课件

教学方法

讲授法、讨论法、读书指导法

教学过程

二次备课

一、导入新课，了解寓言

1.教师导入新课：同学们，你们还记得之前学过哪些寓言故事吗？

寓言有什么特点呢？寓言是一种文学形式，通常是通过一个生动有趣的小故事，来揭示一个深刻的道理。也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。

2.今天就让我们一起学习《寓言二则》，板书：寓言二则。交流识记“寓”