三　万以内数的认识 整理和复习 教案 人教版数学二年级下册.docxVIP

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三万以内数的认识整理和复习

【教学内容】

教科书P60“整理和复习”，教科书P61～62“练一练”第1～9*题。

【教学目标】

1．熟练掌握万以内数的读写、组成、大小比较方法和求近似数的方法，理解数位顺序表中各个数位的意义。准确进行近似数的判断和简单的加、减法的计算。

2．通过整理知识、练习巩固，培养学生归纳总结和知识迁移的能力。

3．让学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。

【教学重点】

中间或末尾有0的数的读写，万以内数的组成、大小比较、近似数及简单的加、减法。

【教学难点】

数的组成的灵活运用，近似数的理解与判断，简单的加、减法的算理。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、知识梳理，系统回顾

师：从认识百以内的数，到认识万以内的数，你有哪些收获？

【学情预设】预设1：我认识了数的组成和大小比较。

预设2：我认识了更多计数单位和数位。

预设3：我知道在计数器上拨数时，满十要向前一位进1。

预设4：我知道了比较万以内数的大小方法与比较百以内数的大小的方法相同。

预设5：我学会了简单的加、减法，并认识了近似数……

师：同学们真厉害！学到了这么多的知识。这节课，我们将对本单元的知识进行整理和复习。(板书课题：整理和复习)

二、整理复习

1.认识千、万。

师：我们从计数器上认识了数位。在计数器上拨一拨，