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《蜡染方巾》教案-2025-2026学年桂美版（新教材）小学美术三年级下册

学情分析

三年级学生通过上一课学习，已掌握蜡染图案的设计、对称构图与线条绘制技法，对蜡染纹样有清晰认知，具备基础的动手操作能力。但学生对蜡染的工艺流程、蜡液使用规范、防染原理不了解，动手实践中容易出现蜡层厚薄不均、图案晕染、方巾构图错位的问题，需要依托教材步骤图示、规范示范，掌握蜡染方巾的制作流程与实操技巧。

核心素养教学目标

审美感知：感知蜡染方巾的蓝白配色美、图案装饰美、肌理美，了解蜡染方巾的实用与装饰双重价值，体会传统蜡染制品的审美特点。

艺术表现：掌握蜡染方巾的绘制、点蜡、染色基础流程，规范使用蜡刀、染料等工具，完成蜡染方巾的制作，体现防染留白效果。

创意实践：将课前设计的蜡染图案运用到方巾制作中，个性化布局纹样，打造独具特色的蜡染方巾，提升手工实践与创意应用能力。

文化理解：深入了解蜡染传统工艺的制作原理，感受民间手工艺的匠心与智慧，传承中华非物质文化遗产，增强文化自豪感。

教学重难点

教学重点：掌握蜡染方巾的点蜡、染色基础步骤，规范使用蜡刀工具，将设计好的图案呈现在方巾上，体现蜡染防染效果。

教学难点：控制蜡层厚度与点蜡力度，保证图案线条流畅不晕染，合理布局方巾纹样，做出肌理清晰、图案完整的蜡染方巾。

教学过程

复习导入，衔接新旧知识师：上节课我们设计了精美的蜡染图案，大家还记得蜡染图案的构图特点和常见题材吗？生：对称构图、连续构图，有花鸟、几何纹样。师：大家记得非常准确！把这些精美的图案，用蜡染工艺做在方巾上，就能变成实用又好看的蜡染方巾。今天我们就学习《蜡染方巾》，跟着桂美版教材的步骤，把纸上的图案变成真正的蜡染作品。

设计意图：复习上一课图案设计知识，快速衔接工艺制作内容，创设实操创作情境，激发学生的动手实践热情。

教材图文解读，探究蜡染方巾制作要点

认识教材工具材料，了解防染原理师：翻开课本，看看教材展示的蜡染工具和材料，都有哪些？蜡染为什么能做出蓝白花纹呢？生1：有蜡刀、蜡液、白色方巾、蓝色染料。生2：蜡涂在布上，染料染不上，就留下花纹了。师：观察得很细致，理解得也很到位！教材告诉我们，蜡染的核心是防染原理：用蜡刀蘸取加热后的蜡液，在方巾上画出图案，蜡液冷却后会形成一层蜡膜，挡住染料渗透，染色后去掉蜡层，就会留下清晰的白色花纹，形成蓝白相间的蜡染效果。同时教材强调，操作时要注意安全，蜡液温度较高，需规范使用。

设计意图：依托教材工具图示，讲解蜡染原理与安全规范，让学生明晰工艺逻辑，建立安全操作意识。

拆解教材制作步骤，梳理流程逻辑师：仔细看课本上的蜡染方巾分步制作图，从准备到完成，一共分为哪几步？师生共同总结：

描图定位，将设计好的图案用铅笔轻轻描在白色方巾上，布局居中、对称规整；

加热点蜡，用蜡刀蘸取适量蜡液，沿铅笔线条均匀点蜡，保持线条流畅、蜡层厚薄一致；

静置染色，待蜡层完全冷却凝固后，将方巾放入蓝色染料中浸泡，保证染色均匀；

脱蜡清洗，捞出方巾，去除蜡层，用清水冲洗干净，晾干后完成作品。师：教材的步骤清晰连贯，每一步都有严格要求，尤其是点蜡环节，是决定图案清晰度的关键，一定要耐心细致。设计意图：通过师问生答拆解教材制作流程，让学生理清实操逻辑，熟记制作步骤，避免操作混乱。

研读教材技法提示，攻克实操难点师：看教材中的技法小贴士和优秀方巾作品，点蜡和染色时有哪些关键技巧？生：点蜡要均匀，染色要泡透，蜡层不能破。师：说得太对了！教材总结了三大实操技法：一是点蜡技法，蜡刀蘸蜡量适中，运笔平稳匀速，线条粗细一致，蜡层薄厚均匀，不堆积、不漏涂；二是构图技法，方巾图案居中布局，大小适中，边缘留空，美观大方；三是染色技法，染料浸泡时间适中，翻动均匀，避免局部颜色过深或过浅。同时，操作时要保持方巾平整，不要蹭破蜡层。

设计意图：紧扣教材技法提示，针对性破解点蜡、染色、构图三大难点，让学生掌握实操技巧，提升作品成功率。

示范实操，分步演示制作流程

教师选取教材经典方巾案例，严格按照教材步骤规范示范：第一步：描图定位。将白色方巾平铺在桌面，用铅笔轻轻勾勒对称花卉图案，布局在方巾中心，大小占方巾三分之二，边缘预留空白。第二步：规范点蜡。点燃加热工具，待蜡液融化后，用蜡刀蘸取少量蜡液，沿铅笔线条缓慢运笔，线条流畅均匀，蜡层薄厚一致，重点刻画花卉轮廓与纹理，冷却后蜡膜清晰不脱落。第三步：均匀染色。待蜡层完全凝固，将方巾缓慢放入染料盆中，轻轻翻动，让染料均匀渗透无蜡区域，静置至颜色饱满。第四步：脱蜡晾干。捞出方巾，用清水冲洗，轻轻搓掉蜡层，蓝白相间的花卉图案清晰显现，平铺晾干后完成蜡染方巾制作。师：示范中要注意安全，远离火源；点蜡时手臂悬空，避免蜡液滴落；染色后冲洗彻底，保证图案干净。大家可以参照教材方巾的构图与纹样，规范完成每一步操作。

设计意图：