浙教版信息技术五年级下册第三单元第11节《查表计算》 教案.pdfVIP

第3.11课《查表计算》教学设计

课题查表计算单元第三单元学科信息技术年级五年级

信息意识：能够理解查表计算的概念，知晓其在生活（乘法口诀、体质评分）与控制系

统（小区车闸）中的典型应用场景。

计算思维：能够分析查表计算“输入数据—表格匹配—输出结果”的流程，拆解

核心素小区车闸等系统的查表逻辑，提升数据匹配分析能力。

养目标数字化学习与创新：能够探究查表计算案例，用表格或流程图梳理查表过程，创新呈现

与分享查表计算的应用与实现思路。

信息社会责任：理解查表计算对生活便捷与系统稳定的价值，明确数据准确、表格及时

更新对保障控制可靠的重要责任。

能够理解查表计算的概念，知晓其在生活（乘法口诀、体质评分）与控制系统（小区车

教学重点

闸）中的典型应用场景。

理解查表计算对生活便捷与系统稳定的价值，明确数据准确、表格及时更新对保障控制

教学难点

可靠的重要责任。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第3.11课查表计算

一、新知引入

1、学习目标:参与新知引开展新知引入，

导入新课1.查表计算。入，观看视频让学生感知查表

2.运用查表计算解决问题。初识查表计算计算

（播放视频）

新知讲解：

探究

小区的自动车闸系统通过查表计算的方式实现车

辆进出的控制，车闸系统是怎样进行计算的呢?

一、生活中用查表计算

在生活中经常使用查表计算来解决问题。

根据给出的数据，从数据表中找到对应结果的过程学习查表概讲解生活查表，

称为查表计算。查表计算是生活中常见计算方法，念，知晓生活让学生理解查表

也是过程控制中常见的计算方法。中的查表应用定义

讲授新课二、控制系统中的查表计算

通过查表计算，可以实现小区车闸控制。小区车闸

系统的控制经历以下基本过程。跟随讲解，梳讲解系统查表，

准备工作:为了控制小区车辆进出，小区会事先理车闸查表的让学生掌握应用

对能够进入小区的车辆进行登记，形成一张小区车完整流程逻辑

辆登记表。

控制过程:

输人:小区车辆登记表L;通过摄像头读取车子牌照

N(如:浙A·00001)。计算:查找N是否在表格L中?

通过查表，得到“N在表格L中”的计算结果。

输出:开启车闸。

想一想

查表计算在小区车闸控制系统中是怎样工作的？

小区车闸系统的查表计算工作流程如下：思考车闸工通过问题思考，

事先登记小区允许进入的车辆，形成车辆登记表。作，梳理查表让学生理清查表

车辆到达时，摄像头读取车牌为输入数据，系