统编版三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》同步练习.docxVIP

统编版三年级语文下册第二单元

第5课《守株待兔》同步练习

班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟

说明：本练习围绕《守株待兔》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合三年级语文要求，不超纲，兼顾文言文基础、文本理解、寓意感悟及读写运用，结合课文寓言特点。

一、基础层（40分）

（一）看拼音，写词语（10分）

zhūzi（）děngdài（）tùzi（）gēngtián（）

shìfàng（）jiāoào（）qiānxū（）yìzhū（）

chùdòng（）shǒuzhūdàitù（）

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）

1.守株待兔（zhūzhú）2.耕田（gēnggēn）

3.释放（shìsì）4.接触（chùchǔ）

5.宋国（sòngsóng）6.颈项（jǐngjǐn）

7.耒（lěilái）8.冀（jìyì）

（三）选字填空（6分）

株珠朱1.（）子珍（）（）红

待侍持2.等（）（）候（）家

耕耘耙3.（）田耕（）（）地

（四）补充词语，并选词填空（8分）

（）株待兔（）劳而获（）以为常（）想天开

（）耕细作（）事求是（）手旁观（）此不疲

1.那个农夫放下农具，天天守在树桩旁，希望再捡到兔子，这种________的做法很可笑。

2.我们要勤奋努力，不能想着________，指望不劳而获是不可能的。

3.农民伯伯们________，用汗水换来丰收的果实。

4.做事情要脚踏实地，不能________，否则只会一事无成。

（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）

1.《守株待兔》是一篇文言文寓言，选自《韩非子·五蠹》。（）

2.课文中的农夫因为捡到一只撞死在树桩上的兔子，就不再耕田了。（）

3.“守株待兔”中的“株”指的是树桩，“待”指的是等待。（）

4.这则寓言告诉我们，只要坚持等待，就一定能有收获。（）

二、提升层（35分）

（一）按要求完成句子练习（12分）

1.农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子。（改为“被”字句）（4分）

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2.农夫放下农具，守在树桩旁。（扩写句子，至少扩两处）（4分）

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3.他想：“要是每天都能捡到一只兔子，该多好啊！”（改为转述句）（4分）

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（二）课文内容梳理与寓意感悟（13分）

1.填空（7分）

（1）《守株待兔》中，农夫捡到兔子的原因是________________。

（2）农夫捡到兔子后，做出的举动是________________，结果是________________。

（3）“兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是________，“触”的意思是________。

（4）这则寓言告诉我们________________的道理。

2.简答题：结合课文内容，说说农夫为什么会被宋国人笑话？（6分）

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（三）课内片段阅读（10分）

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.这段话选自哪篇寓言？作者是谁？（2分）

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2.解释文中加点字词的意思。（3分）

释：________耒：________冀：________

3.用自己的话说说“兔走触株，折颈而死”这句话的意思。（3分）

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