统编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》同步练习.docxVIP

统编版五年级语文下册第一单元

第4课《梅花魂》同步练习

班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟

说明：本练习围绕《梅花魂》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，贴合五年级语文要求，不超纲，旨在巩固课文知识、提升文本理解与读写运用能力。

一、基础层（40分）

（一）看拼音，写词语（10分）

méihuā（）húnpò（）qīngchè（）zhēnguì（）

bǐngxìng（）diànwū（）zhuìluò（）yīnghuā（）

huáiniàn（）jiāshu（）

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）

1.梅花魂（húnhùn）2.秉性（bǐngbǐn）

3.玷污（diànzhān）4.缀满（zhuìchuò）

5.华侨（qiáojiāo）6.眷恋（juànquàn）

7.欺凌（línglín）8.妩媚（wǔfǔ）

（三）选字填空（6分）

魂魄愧1.梅（）气（）惭（）

秉柄屏2.（）性话（）（）息

玷沾贴3.（）污（）水张（）

（四）补充词语，并选词填空（8分）

（）寒斗雪（）贞不屈冰（）玉洁孤（）自赏

（）祖归宗心（）神往不（）忘怀千（）万缕

1.梅花在寒冬腊月里________，绽放出最美的姿态，令人敬佩。

2.外祖父虽然身在海外，却始终牵挂着祖国，对故乡的思念________。

3.梅花象征着________、坚韧不拔的品质，是中华民族的精神象征。

4.多年过去，外祖父的教诲我始终________，时刻铭记在心。

（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）

1.《梅花魂》的作者是陈慧瑛，课文通过描写梅花，抒发了外祖父的思乡之情。（）

2.课文中的“梅花魂”，既指梅花的品格，也指外祖父的爱国情、思乡情。（）

3.外祖父把梅花图和梅花手绢送给“我”，是希望“我”永远记住梅花的样子。（）

4.课文通过回忆外祖父与梅花相关的几件事，表达了海外游子对祖国的眷恋。（）

二、提升层（35分）

（一）按要求完成句子练习（12分）

1.外祖父把梅花图和绣着血色梅花的手绢郑重地递给我。（改为“被”字句）（4分）

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2.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。（仿写句子，用“最有……最有……最有……”）（4分）

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3.外祖父说：“梅花魂是中华民族的精神象征，我们要永远记住它。”（改为转述句）（4分）

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（二）课文内容梳理与情感体悟（13分）

1.填空（7分）

（1）课文围绕“梅花魂”，写了外祖父的四件事：①________；②________；③________；④________。

（2）梅花的品格是________、________、________，这也是外祖父所崇尚的品格。

（3）课文借________寄托了外祖父对________的思念和对________的热爱。

2.简答题：结合课文内容，说说“梅花魂”具体指什么？外祖父为什么要把梅花图和梅花手绢送给“我”？（6分）

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（三）课内片段阅读（10分）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一次，我无意中在他的书房里玩耍，不小心把那幅墨梅图弄脏了一点。外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的！”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有必要这么生气吗？

1.这段话主要