北师社课件金融基础1.1.pptxVIP

《金融基础》单元名：绪论课名：金融认知开发者：张春笋1

目录1教学目标23第一课时4第二课时5总结提升学习检测2

1教学目标3

50%25%80%能力目标知识目标能够分析生活场景中的金融活动，运用金融要素解读案例，提升金融实务分析和解决问题的能力。培养较强的风险控制意识，养成科学的思维习惯，以理性和科学的态度对待金融活动。素养目标了解金融的含义，初步认识金融的构成要素，包括货币、金融机构、金融市场和金融监管，构建金融知识体系。

2第一课时5

2邓小平指出金融是现代经济的核心，搞好金融全盘皆活。2023年中央金融工作会议强调金融是国民经济血脉，是国家核心竞争力重要部分，要加快建设金融强国。金融对经济发展至关重要，合理的金融运作能促进经济增长，优化资源配置。反之，金融不稳定可能引发经济危机，影响社会稳定和发展。领导强调在生活中，金融无处不在。如小明创业贷款开咖啡店，小李投资股票，王老板发行债券融资，这些都体现了金融在个人和企业经济活动中的重要作用。金融含义-金融重要性生活体现经济影响

2现代理解现在主流认为金融即资金的融通，“金”指资金，“融”指融通。资金是商品和劳务货币计量的价值，货币是资金融通的基础。资金融通涉及金融机构、金融市场，还伴随着风险，因此需要金融监管。这些要素相互关联，构成了金融的整体框架。传统释义中国最早收录“金融”条目的《辞源》将其释义为金钱的融通状态，旧称银根，各种银行、票号、钱庄为金融机构。相关要素金融含义

3第二课时8

3030201货币融通货币的出现与商品交换紧密相关。最初的物物交换条件苛刻，效率低。后来，人们为提高交换效率，选择大家都接受的物品作为交换媒介，这就是货币。金融要素-货币货币具有多种职能，如表现和衡量其他商品价值、充当交易媒介、储存价值、清偿债权债务以及在世界市场上作为世界货币等。货币职能货币产生后，出现了闲置货币，可用于借贷，形成货币融通。货币融通与普通商品交易不同，贷者只让渡使用权，借者到期需偿还并支付利息。货币起源

3030201金融要素-金融机构随着经济发展，需要一个权威银行来统一货币发行、清算和管理金融机构，这就是中央银行。我国的中央银行是中国人民银行。中央银行机构体系早期银行由货币兑换业发展而来，随着业务发展，逐渐专门从事货币兑换、保管、支付结算和汇款等业务，进而产生了银行借贷。银行起源如今已形成以中央银行为核心，包括商业银行、专业银行和各种非银行金融机构的庞大金融机构体系，满足了商品经济和资金融通的需求。

3020103广义市场金融要素-金融市场广义的金融市场既包括直接融资市场，也包括间接融资市场，为企业和个人提供了多样化的融资渠道。直接融资间接融资货币兑换业和银行的借贷通过金融中介机构转换，这种融资方式称为间接融资，借者和贷者都与金融机构进行借贷。随着企业发展，间接融资不能满足需求，出现了股票、债券等直接融资工具，形成了直接融资市场，即狭义的金融市场。

3020103金融要素-金融监管监管措施金融业是高风险行业，金融机构和金融交易与各方面密切相关。由于资产负债不匹配、信息不对称等问题，可能引发市场波动，甚至导致金融体系崩溃。监管当局通过对金融机构和产品的市场准入、运行和退出进行监管，将风险控制在一定范围内，保障金融体系安全运行。2023年我国重新组建国家金融监督管理总局，优化金融监管体系，增强监管科学性、合理性和有序性，保护投资者权益。监管原因监管改革

4学习检测13

4学习检测思考题：谈谈对金融的认识。

5总结提升

总结提升金融的定义金（资金）融（融通）金融的四大要素货币金融机构金融市场金融监管516

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