统编版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》同步练习.docxVIP

统编版四年级语文下册第一单元

第3课《天窗》同步练习

班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟

说明：本练习围绕《天窗》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，贴合四年级语文要求，不超纲，旨在巩固课文知识、提升文本理解与读写运用能力。

一、基础层（40分）

（一）看拼音，写词语（10分）

tiānchuāng（）bōli（）wèijiè（）lǎoyīng（）

xiàngjiāo（）mànyán（）yíngjiē（）fùgài（）

bǐjiào（）kuòdà（）

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）

1.天窗（chuāngchuàng）2.玻璃（bōbā）

3.慰藉（jièjí）4.老鹰（yīngyīn）

5.丞相（xiàngxiāng）6.漫延（mànmàng）

7.覆盖（fùfǔ）8.阔大（kuòkuō）

（三）选字填空（6分）

窗囱疮1.天（）烟（）生（）

藉籍惜2.慰（）书（）可（）

漫慢蔓3.（）延（）慢（）草

（四）补充词语，并选词填空（8分）

（）天动地（）阔天空（）情画意安（）乐业

（）风暴雨心（）神往无（）无束（）然自得

1.下雨天，孩子们不能出门玩耍，只能透过天窗想象外面的________。

2.夜晚，天窗给孤独的孩子带来了________，让他们不再寂寞。

3.孩子们透过天窗，想象着外面有________，有展翅高飞的老鹰。

4.在那个没有手机、电脑的年代，天窗是孩子们________的乐园。

（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）

1.《天窗》的作者是茅盾，课文描写了孩子们透过天窗观察世界、展开想象的故事。（）

2.天窗不仅是屋顶上的一扇小窗户，更是孩子们想象的窗口。（）

3.课文主要描写了孩子们在白天透过天窗看到的景象，没有写夜晚的场景。（）

4.课文表达了孩子们对天窗的喜爱，以及对美好世界的向往之情。（）

二、提升层（35分）

（一）按要求完成句子练习（12分）

1.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改为反问句）（4分）

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2.孩子们透过天窗，看到了闪电，听到了雷声。（仿写句子，用“看到了……听到了……”）（4分）

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3.天窗上掠过一只黑影。（扩写句子，至少扩两处）（4分）

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（二）课文内容梳理与情感体悟（13分）

1.填空（7分）

（1）课文围绕“天窗”，主要写了孩子们在________和________两个时间段，透过天窗观察世界、展开想象的情景。

（2）孩子们透过天窗，看到了________、________，想象到了________、________等景象。

（3）课文通过描写孩子们与天窗的故事，表达了作者对________________的喜爱和赞美之情。

2.简答题：结合课文内容，说说天窗为什么会成为孩子们“唯一的慰藉”？（6分）

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（三）课内片段阅读（10分）

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

1.这段话主要写了什么内容？（2分）

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