人教版道德与法治二年级下册第6课《爱护动植物》教学设计.docxVIP

人教版道德与法治二年级下册教学设计

第6课《爱护动植物》第1课时

课题

爱护动植物

单元

大自然，谢谢您

课时

2

教材分析

本课是第二单元“大自然，谢谢您”的第二课第一课时，聚焦“花草树木真美丽”。教材通过植物分享、爱护做法辨析、安全提示等内容，引导学生感知植物的生命价值与美丽，掌握爱护植物的基本方法，为后续学习“爱护动物”“保护自然”奠定认知基础，契合低年级学生“从具象体验到行为养成”的认知规律。

学情分析

二年级学生对花草树木充满好奇，喜欢观察植物的外形特征，但缺乏“植物有生命”的敬畏意识，部分存在随意采摘、踩踏草坪等行为。他们对趣味分享、情境辨析兴趣浓厚，具备初步的规则认知，但主动约束自身行为的自觉性不足，需要通过生活化案例和实践活动强化责任意识。

核心素养目标

政治认同：认同爱护植物是生态文明建设的基础，契合国家环保导向，增强对自然保护的价值认同。

道德修养：养成爱护花草树木、敬畏植物生命的道德品质，学会欣赏植物之美。

法治观念：知晓随意采摘、破坏植物是不文明行为，树立保护植物的规则意识。

健全人格：在观察植物中培养耐心与专注力，丰富审美体验，提升热爱生活的态度。

责任意识：明确保护植物是自身责任，主动践行不采摘、不破坏的行为。

教学重点

感受花草树木的美丽与生命价值，知道爱护植物的基本做法。

教学难点

主动约束自身行为，做到不伤害植物，主动参与植物保护。

教学准备

课件