人教版道德与法治二年级下册第5课《亲近大自然》教学设计.docxVIP

人教版道德与法治二年级下册教学设计

第5课《亲近大自然》第1课时

课题

亲近大自然

单元

大自然，谢谢您

课时

2

教材分析

本课是第二单元“大自然，谢谢您”的开篇课第一课时，聚焦“大自然中的快乐”与“大自然的语言”。教材以四季场景、自然现象为载体，通过诗歌、案例等形式，引导学生感受自然之美、发现自然奥秘，建立与自然的情感联结，为后续学习“自然的回报”“爱护自然”奠定认知与情感基础，契合低年级学生具象化、体验式学习特点。

学情分析

二年级学生对自然充满好奇，有走进自然的生活体验，但缺乏主动观察自然、解读自然“语言”的意识。他们喜欢趣味化、游戏化的学习形式，具备初步的表达与观察能力，但对自然现象与天气、季节的关联认知较浅，需要通过直观素材和实践活动强化感知。

核心素养目标

政治认同：认同亲近自然是健康生活的重要部分，契合国家生态文明建设导向，增强对自然保护的价值认同。

道德修养：养成热爱自然、欣赏自然的道德品质，学会在自然中感受美好、敬畏生命。

法治观念：知晓亲近自然需遵守公共规则（如不破坏环境），树立文明观赏的规则意识。

健全人格：在自然体验中丰富情感，培养开朗、包容的人格，缓解压力、愉悦身心。

责任意识：明确爱护自然环境是自身责任，主动守护自然中的快乐源泉。

教学重点

感受大自然的美好与乐趣，读懂白云、蚂蚁等简单的“大自然的语言”。

教学难点

主动走进自然、发现快乐，建立与自然的情感联结。

教学准备

课件、《童年记忆的盛夏》视频素材等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，春天的微风拂过脸颊，夏天的蝉鸣热闹欢腾，秋天的落叶翩翩起舞，冬天的雪花漫天飞扬。大自然就像一位神奇的魔法师，藏着数不清的惊喜和奥秘。

今天，就让我们一起走出教室，走进大自然的怀抱，去聆听它的声音，去发现它的语言，去感受它带给我们的无限快乐吧！

带着期待进入新课，渴望探索自然的快乐与奥秘。

用直观的自然美景视频激发兴趣，快速营造沉浸式氛围，自然引出核心主题。

讲授新课

大自然中的快乐

观看视频：感受孩子眼中的大自然，感受大自然带给我们的那份纯净快乐。

这片绿意盎然的林间草地上，藏着大自然里的好多快乐。有的同学凑在小树苗旁忙着种植,有的相约一起踢毽子，有的坐在石头上摆弄着树叶和小物件，有的孩子在花丛边观察小花，小伙伴一起分享着此刻的欢喜。每个人都在和大自然的亲密接触里，笑着、忙着、快乐着。

和朋友赤着脚丫踩在柔软的草地上，用彩笔把这美丽的风景画进画里带回家，相机里记录了大自然里最快乐的时光！

大自然的语言

大自然有许多语言

天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。

地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，雨水可能到身边。

水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天已到人间。

大雁集队南飞，有时像“人”字形一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。

大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。

大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。

大自然还有很多有趣的语言。

植物的提示：

迎春花绽放，是在说“春天来啦”。

枫叶变红，是秋天递来的“明信片”。

动物的信号：

燕子低飞是在提醒“大雨很快要来到”。

麻雀忙着屯粮，说明“快要下雪啦”。

天空的密码：

朝霞满天时，大自然在说“今天可能有雨，别出门啦”。

晚霞染红天边，就是“明天会是晴天”的预告。

同学们，刚刚我们找到了很多的大自然朋友，知道了它们的语言藏着天气和季节的小秘密，是不是特别神奇呀！

那你们有没有想过，在不同的季节里，我们和大自然相处时，又会有哪些不一样的快乐呢？

春天：和小伙伴一起种下小树苗，

给大自然添一抹新绿。

夏天：躲在荷叶下聊天、观察池塘里的小生命，享受清凉的夏日时光。

秋天：到田野里采摘成熟的植物，

把丰收的喜悦捧在手里。

冬天：和朋友一起堆出胖乎乎的雪人，让冬日变得热热闹闹。

在这首小诗里，感受大自然的奇妙！

大地长出绿头发，

我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，

亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，

捂着肚皮乐开花。

认真观看图片，想象四季自然场景的乐趣，产生参与向往。

认真倾听讲解，记录自然现象与天气、季节的关联。

不同的季节，对大自然有不同感知。

通过朗读小诗，感受大自然的奇妙，巩固知识点。

借助图片等素材，让自然的快乐与“语言”具象化，符合低年级学生认知特点。

为学生提供表达与互动机会，强化主动观察自然的意识，突破教学难点。

课堂总结

同学们，刚刚我们一起细数了四季里和大自然的快乐约定。其实，大自然的秘密还不止这些呢！它既会用白云、蚂蚁告诉我们天气的变化，也会在四季里藏满和我们互动的小惊喜。

让我们带着今天这份快乐，继续去发现大自然更多的美好，也记得用我们的小手去爱护它，让这份快乐能一直陪伴