（统编版2024）七年级语文上册同步训练分层作业第11课 《再塑生命的人》.docxVIP

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（统编版2024）七年级语文上册分层作业

《再塑生命的人》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意思写词语。

阐释()吞噬()绽放()

不适()门láng()gē()置

（1）____________：抓。

（2）____________：孩子气。

（3）____________：没有止境，没完没了。

（4）____________：不知道该怎么做。

2．填空。

《再塑生命的人》选自《__________》，作者是__________，__________国盲聋作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。

3．《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师（）（老师的名字）。

积累运用

请阅读下面的语段，完成下面小题。

心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天走过的路，在一定程度上决定了自己的视野范围、认知角度、思考方式。道路如同“压模”一般，于无