七年级下册（苏科版2024） 第四单元 9.1 病毒与细菌 精选课件.pptxVIP

病毒与细菌;教学目标

1.?生命观念：通过实验观察，学生更直观地认识病毒和细菌的形态结构，深化对生命多样性的理解。

2.?科学思维：在实验设计和数据分析过程中，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.?科学探究：学生能够独立完成细菌临时装片的制作和观察实验，尝试设计模拟病毒感染的实验，提高实验操作和探究能力。

4.?社会责任：让学生认识到实验安全和规范操作的重要性，培养严谨的科学态度和社会责任感。;教学重难点

1.?教学重点：细菌临时装片的制作与观察，模拟病毒感染实验的设计与实施。

2.?教学难点：模拟病毒感染实验的设计思路和实验变量的控制。;通过本节学习，你将知道：;细菌过滤器;◆20世纪初，科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。;;;三种形态的病毒结构上有无共同点？;蛋白质外壳;三.病毒的生活和繁殖：;病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢？;;病毒和人类动物关系;麻疹;目前我国有艾滋病病毒感染者约84万人，其中，艾滋病病人约8万例。;狂犬病;2.病毒的益处：;电子显微镜;与人类生活的关系：有些病毒对人类具有极大的危害性，诸如天花病毒、艾滋病毒等，它们会潜入人体，引发各式各样的严重疾病。但病毒界中也存在着对人类颇有益处的成员，例如绿脓杆菌噬菌体，它能够精准地猎杀绿脓杆菌，因此，我们可以巧妙地利用它来对抗由绿脓杆菌感染人体所导致的疾病，为医疗领域贡献一份力量。