原创力文档摘要
传统教学模式在满足学生个性化学习需求方面存在显著局限性，难以有效适应学生
20172020
多元化、差异化的发展特点。依据《普通高中生物学课程标准（年版，年修
订）》的要求，教师应当贯彻因材施教原则，关注学生个体差异，科学设计教学环节，
着力培养学生的学科核心素养，以提升其综合能力，增强未来
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