原创力文档摘要
摘要
《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确提出要推进教学方式的变革，构建
新型教与学模式。高一作为初高中衔接的关键阶段，如何帮助学生顺利实现学习方式
的转变，培养其数学思维能力，成为当前数学教育亟待解决的重要课题。而“5E”教
学模式作为一种基于建构主义理论的探究式教学模式，强调学生在学习过程中的主体
地位，致力于培养学生的数学素养和综合能力。本研究以建构主义、概念转变和人本
主义等理论为支撑，研究围绕“高一数学教学
您可能关注的文档
- 无爪brick中thin边的研究.pdf
- 李娟散文的边地书写研究.pdf
- 社会性体格焦虑与中学生体育锻炼行为的关系：身体自尊中介效应分析.pdf
- 无聊情绪、自我效能感对高中生英语学习成绩的影响研究.pdf
- 社会支持理论下乳腺癌病友小组实务研究.pdf
- 高中生亲子关系、同伴关系、核心自我评价与学业倦怠的关系及干预研究.pdf
- 父母情感温暖、心理韧性、生涯适应力与高中生生命意义感的关系及干预.pdf
- 基于兴趣与自主性类型的教师提问偏好及适配性研究--以F省某中学A班为例.pdf
- 高中生英语阅读心流体验、阅读焦虑对英语阅读成绩影响的研究.pdf
- 高中生二语动机自我系统、歧义容忍度对英语口语交际意愿的影响研究.pdf
- 基于荷花花粉壁的pH响应型微凝胶构建及其缓释机制研究.pdf
- Ⅲ-Ⅴ_Si异质键合及全键合InGaAs_Si近红外光电探测器的研究.pdf
- 科学活动中优质课与常态课师幼言语互动行为的比较研究--基于ARSIAS分析系统.pdf
- 区域认知视角下的新高考地理试题研究--以2021-2024年广东卷为例.pdf
- 教育戏剧应用于小学爱国主题古诗词教学的行动研究.pdf
- 群体内_间地位的差异影响群体态度和自我评价.pdf
- “读思达”教学法在小学三年级数学单元教学中的应用策略研究.pdf
- 支架式教学在高中思想政治课中的运用研究.pdf
- 镍基MOF及其衍生物传感器的构建用于卡马西平的研究.pdf
- 高中语文“文学阅读与写作”任务群古诗词教学研究.pdf
文档评论（0）