1.3 学会自我保护 七年级道德与法治下册时政热搜课教学设计（统编版新教材）.docxVIP

1.3学会自我保护七年级道德与法治下册时政热搜课教学设计（统编版新教材）

一、教材分析

本课隶属于统编版七年级道德与法治下册第一单元“珍惜青春时光”，是衔接青春期身心教育与法治安全教育的核心课时，聚焦初中生成长关键期的自我防护需求，贴合2022年新课标中“树立法治观念、塑造健全人格、强化责任意识”的核心素养要求。教材内容立足学生真实生活场景，结合当下校园安全、网络防护、身体边界守护等时政热点，打破单纯理论说教，将自我保护意识培育、防护技能掌握、法治维权路径融为一体，既承接前期青春期身心变化的认知内容，又为后续法治教育、责任担当教学奠定基础。

本课核心定位是引导学生正视青春期安全风险，摒弃“危险离自己很远”的侥幸心理，掌握可落地、可操作的自我保护方法，实现从“被动接受保护”到“主动守护自身安全”的转变，兼顾道德修养培育与法治观念塑造，助力学生建立安全底线思维，养成遇事冷静、依法维权的行为习惯。

二、学情分析

七年级学生正处于青春期身心快速发展阶段，自我意识觉醒但心智尚未成熟，好奇心强、辨别是非能力较弱，面对陌生人搭讪、网络不良信息、身体边界被触碰等风险时，往往缺乏警惕性和应对技巧。部分学生存在安全认知误区，要么过度恐惧不敢社交，要么麻痹大意忽视隐患，且不懂得借助法律、师长、同伴力量维护自身权益。

结合学生认知特点，本课采用时政热搜案例、情境模拟、小组探究等生活化教学方式，降低理