第五单元 第1课时 拆盒子（教学设计）数学北师大版三年级下册2026.docxVIP

第五单元第1课时拆盒子教学设计

教学目标：

1．知识技能：认识长方体、正方体及其他立体图形的展开图特征；能说出立体图形展开图中“相对面不相邻”的基本规律；能运用展开图知识，解决简单的立体图形拼接实际问题。

2．素养能力：通过拆盒子操作，建立立体图形与展开图的对应关联，发展空间观念；在探究过程中，提升逻辑推理能力和动手实践能力。

重点难点：

1．教学重点：认识长方体、正方体及其他立体图形的展开图特征。

2．教学难点：理解并掌握立体图形展开图中“相对面不相邻”的规律。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过除法相关的选择题和乘除混合运算应用题，巩固前一单元知识，为课堂专注探究立体图形展开图做好铺垫；借助“拆盒子”的趣味游戏情境，自然引出立体图形与展开图的转化问题，激发学生的动手欲望和探究兴趣。

1．旧知回顾：

（1）下面的说法，正确的是（A）。

A．□54÷9，要使商是三位数，□里只能填9

B．如果被除数中间有0，那么商中间一定有0

C．只要被除数的末尾有0，商的末尾就一定会有0

D．720÷6÷4的结果与720÷10的结果是一样的

（2）看图列式计算

算式为340÷4×5=425（本）。

要求：学生独立完成，集体订正，强化除法计算和乘除混合运算的应用能力。

2．情境导入：

师：“今天我们来玩一个有趣的动手游戏——拆盒子！大家桌上摆着各种各样的盒子，这些盒子都是我们熟悉的