1.6《制作恐龙模型》教案 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

二年级下册科学1.6《制作恐龙模型》教案

一、教学目标

科学观念目标：通过观察、交流等活动，描述恐龙的外部形态特征。

科学思维目标：尝试通过观察制作的恐龙模型，进行交流、分析，发现恐龙模型中存在的问题并提出改进建议。

探究实践目标：能按照设计图，利用简单材料制作恐龙模型，发现恐龙模型存在的问题并进行合理改进。

态度责任目标：对制作恐龙模型的活动感兴趣，在活动中愿意与同学合作，愿意倾听他人的想法，乐于表达自己的观点。

二、教学重难

重点：能按照设计方案制作恐龙模型，并根据恐龙的外形特点，细化模型。

难点：尝试通过观察制作的恐龙模型，进行交流、分析，发现恐龙模型中存在的问题并提出改进建议。

三、教学准备

教师：三角龙复原图、恐龙骨架模型、超轻粘土/橡皮泥、纸板、课件、成品恐龙模型。

学生：每组恐龙复原图、骨架模型、超轻粘土/橡皮泥、工具（擀棒、小刀等）、纸巾。

四、教学过程

（一）聚焦导入：回顾旧知，揭示课题

回顾：上节课我们绘制了恐龙复原图，知道复原图是基于骨骼化石和科学证据完成的。

展示：出示三角龙复原模型图，对比骨架与复原模型，提问：“模型和图片比，哪个更直观生动？”

揭示课题：制作恐龙模型——我们要把复原图变成立体的恐龙模型。

（二）制定方案：选择材料与分工

材料选择：

讨论：“我们应该选什么样的材料？”

小结：选择易于操作、塑形、颜色丰富的材料，如超轻粘土、橡皮泥。