地球的圈层结构-初中-地理-教学设计.docxVIP

地球的圈层结构教学设计

靳宁西安滨河学校

【教材分析】

本节课主要讲述两部分内容，一是地球的内部圈层，主要包括内部圈层的划分及边界，地壳的厚薄和分布，地幔的组成和地核的组成和状态。二是地球的外部圈层，主要包括大气圈、水圈、生物圈等的组成和空间分布及相互间的联系。

【学情分析】

学生已具备地震、地壳、外部圈层等感性知识，具备一定读图、绘图能力和资料分析能力。但由于本节课内容的宏观性，学生接触不多，而且还涉及其他学科的知识，教师宜采用讲授为主的教学方法，提供图文资料，设置必要的问题，把学生自主学习和教师启发讲授相结合，引导学生用图表的形式把复杂关系条理化。

【课程标准】

运用示意图，说明地球的圈层结构。

【地理核心素养目标】

1、区域认知：结合材料，分析不同地区地壳厚度的差异。

2、综合思维：运用图文材料分析地震波的特点及其特征，并能说明科学家如何利用地震波来研究地球的内部圈层结构。

3、人地协调观：能举例说明地球各圈层之间的相互联系、相互影响，并能举例说明如何影响人类的某项活动。

4、地理实践力：小组分工合作，收集相关资料，按照正确的比例，选择恰当的材料，制作地球圈层结构模型。

【教学重点】

1、地球内部圈层划分的依据及其组成与特征。

2、地球外部圈层的特点和相互关系。

【教学难点】

地震波在地球内部传播速度的变化与地球圈层的关系。

地球内部圈层的划分及各层主要特点。

【教