第四单元第5课时 加、减法的意义及加法各部分间的关系（分层作业）数学人教版二年级下册2026.docxVIP

第四单元第5课时加、减法的意义及加法各部分间的关系

分层作业

1．把两个数合并成一个数的运算，叫作()。相加的两个数叫作()数，加得的数叫作()。加数＋()＝()，()－加数＝()。

2．在算式203＋147＝350中，203和147叫做()数。350叫做()。

3．根据256＋587＝843，直接写出下面两道题的得数。

843－256＝()????843－587＝()

4．根据加法各部分间的关系，写出另外两个等式。

148＋136＝284

479＋46＝525

5．两个加数的和是420，其中一个加数是248，另一个加数是()。

6．如果□＋306＝570，那么□里应填()。

7．列式计算。

一个加数是256，和是782，另一个加数是多少？

8．列式计算．

一个加数是180,另一个加数是650,它们的和是多少?

9．根据165＋386＝551，可以直接写出551－165＝()，依据是()。

10．两个加数的和是450，其中一个加数增加20，另一个加数不变，这时和是()。

11．根据算式2462＋578＝3040，直接写出下面两