中小学班队活动 九年级下册 《第17课 善创新——创新能力》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级下册

第

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第四单元引领未来

第17课善创新——创新能力教学设计

活动主题

善创新——创新能力

活动目标

1.让学生知道创新能力是当今社会竞争的关键所在。

2.共同探究什么是创新能力。

3.培养学生的创新意识，懂的创新的重要性。

重点难点

重点：懂的创新的重要性。

难点：培养学生的创新意识和创新能力，化理论为实践。

活动过程设计

设计意图

一、视频导入

1.展示何同学的视频，说明视频中的创新点，以及何同学的创新能力。

·用与学生年龄相近的视频博主，更能拉近与学生的距离。

·何同学介绍：“老师好我叫何同学”，本名何世杰，北京邮电大学国际学院2017级电信工程及管理专业学生。

2.何同学采访库克：苹果是如何做到持续创新的。

·库克的回答是，建立一个创新的、多元化的团队，为他们提供包容的环境，贴近本节课的主题，激励学生创新。

（导入课题——注重创新）

二、发现角——我国的创新成果

1.分别展示理论创新、艺术创新、科技创新的成果。

·以此来说明我国创新的领域广，正在全发面发展。以此类推，我们可以创新的途径也很广。

2.提问学生：什么是创新能力？引发思考。

·创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。

三、探索营——培养创新能力

准备：双面胶、胶水、剪刀、卡纸、