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《江西省职业教育现场工程师学院建设指南（试行）》

一、总体要求

（一）指导思想

深入贯彻党的二十大精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《教育部等部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》要求，对接江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，以服务实体经济、培养高素质技术技能人才为核心，深化产教融合、校企合作，推动职业院校与产业链龙头企业联合建设现场工程师学院，精准培养适应先进制造业数字化、智能化转型需求，能够解决生产现场复杂技术问题的一线技术技能人才，为建设制造业强省、推动全省高质量发展提供坚实人才支撑。

（二）基本原则

1.产业引领，需求导向。紧扣全省14条省级重点制造业产业链核心岗位需求，把企业用人满意度作为评价建设质量的核心标准，优化资源配置，调整培养规格，实现专业群与产业链、人才培养与岗位需求精准对接。

2.校企双主体育人，协同共建。强化企业在办学中的主体地位，推动职业院校与龙头企业在专业建设、课程开发、师资培养、实训建设、技术服务等全链条深度合作，明确权责边界，实现资源共享、利益共赢、责任共担。

3.育训结合，质量为本。遵循技术技能人才成长规律，突出工程素养、数字能力与职业技能培养，深化岗课赛证融合创新，坚持质量优先，不盲目扩规模，打造江西现场工程师培养品牌。

4.示范引领，动态优化。分批推进建设，培育典型标杆，建立进入退出机制，实行动态管理，