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《游学分享促成长》教案-2025-2026学年重大版（新教材）小学信息技术三年级下册

一、学情分析

经过前序课时学习，学生已完成游学计划研讨、图文方案制作、游学视频剪辑全套作品创作，拥有完整游学图文小报、游学纪念短视频数字成果。学生乐于展示个人作品、交流游学收获，具备基础在线浏览、简单图文视频观看操作；但在线平台规范分享、文明互动点评、有序交流表达能力不足，不懂得合理选择分享渠道、保护个人与班级隐私；归纳游学收获、总结实践成长、条理化表达游学感悟能力较弱；喜欢课堂展示交流、小组互评互动，适合情境展示、师生问答、平台实操、礼仪讲解、案例辨析、成果展示分享的课堂模式，贴合单元收尾总结、素养升华教学需求。

二、教材分析

本课是第二单元《制订游学计划》收尾总结课，承接游学规划、图文制作、视频剪辑全部前期成果，聚焦游学数字成果线上线下分享、游学感悟总结、成长收获梳理。教材内容包含游学作品整理汇总、安全合规选择在线分享平台、上传图文小报与游学短视频、遵守线上分享交流礼仪、文明观看他人作品、礼貌发表交流看法、梳理游学实践知识收获、总结数字技能成长、感悟研学实践意义。本课串联单元全部学习内容，汇总计划规划、图文排版、视频剪辑全部信息科技技能，升华游学实践德育内涵，构建完整项目学习闭环。严格对标2022版信息科技新课标，落实信息意识、数字化协作交流、信息社会责任素养，教会学生规范数