第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第3课时教学设计 道德与法治五年级下册.docxVIP

课时教学设计

第3课时教学设计

课题

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利

主备人

备课时间

授课时间

1.课时内容分析

本课由“勿望国耻”“众志成城”“中流砥柱”“抗战胜利”四个话题组成。第三个话题“中流砥柱”这一课的重点是了解中国共产党在全民抗战中的中流砥柱作用，感受中国共产党艰苦奋斗，英勇奋战的优良作风，中国共产党带领中国人民取得了革命的胜利，迎来了民族独立和人民解放。培养学生热爱中国共产党，热爱人民，树立独立自主、自力更生、勇于探索的精神品质。

基于以上分析确定本节课学习重点：认识到中国共产党在统一民族战线形成中起到的作用，以及中国共产党领导的战后战场游击战的战略地位和作用。

2.学习目标确定

1.通过了解抗日战争的史实，知道西安事变、游击战、大生产运动的历史，知道中国共产党是抗日战争的中流砥柱。

2.通过走进档案、合作探究、观点思辨等方式感悟伟大的抗战精神，明白抗战精神是取得胜利，走向民族复兴的前进动力。

3.教学重难点

认识到中国共产党在统一民族战线形成中起到的作用，以及中国共产党领导的战后战场游击战的战略地位和作用。帮助学生对中国共产党保持艰苦朴素的优良传统有更好的认识，让学生懂得珍惜和保持这种好习惯。

4学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

五分钟思政小课堂

师：我国地域辽阔，不同地域的传统服饰、饮食、居民等各具特色，呈现出绚丽多彩的地域文化和民俗风情